義務(wù)段新課標(biāo)頒布以來，全國各地掀起了教與學(xué)變革的新熱潮，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)為中心”“教學(xué)評(píng)一致”，并取得了一定經(jīng)驗(yàn)和成效。
2023年4月19日上午，光華實(shí)中迎來了一群遠(yuǎn)道而來的友人。在溫江區(qū)教科院副院長劉吉全的引領(lǐng)下，山西運(yùn)城教育局教研室主任高波、初中教研室主任李澤及鹽湖區(qū)部分優(yōu)秀校長、骨干教師等一行教育同仁到光華實(shí)中考察學(xué)習(xí)，考察主題為“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”。
學(xué)校全體行政干部熱情地接待了考察團(tuán)一行。校長就學(xué)校的基本概況、辦學(xué)理念、校園文化、“兩自一包”體制改革、大單元學(xué)歷案教學(xué)實(shí)施、勞動(dòng)教育等方面進(jìn)行了介紹。通過參觀學(xué)校“一帶一路”國際理解教育長廊，走進(jìn)博文圖書館和川劇展示廳，查看學(xué)科特色作業(yè)，考察團(tuán)一行對(duì)學(xué)校在“落實(shí)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”上取得的成績予以了極大的肯定。
為了讓考察團(tuán)對(duì)大單元學(xué)歷案教學(xué)有更加直觀的認(rèn)識(shí)和感受，數(shù)學(xué)組蔣雨辰老師呈現(xiàn)了一堂優(yōu)質(zhì)的課例研究課《軸對(duì)稱現(xiàn)象》。課后，數(shù)學(xué)教研組長張盼盼以此課為例，對(duì)數(shù)學(xué)組落實(shí)大單元學(xué)歷案的推進(jìn)過程進(jìn)行了交流分享。鮮活的課例展示，“教”與“學(xué)”的深度契合，“學(xué)”與“評(píng)”的緊密結(jié)合，從學(xué)歷案的編寫再到課堂的實(shí)施，數(shù)學(xué)組基于課程標(biāo)準(zhǔn)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施給考察團(tuán)留下了深刻印象。
教師是學(xué)校教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是學(xué)校變革的引領(lǐng)者，學(xué)校成功的關(guān)鍵在于教師作用的發(fā)揮程度。光華實(shí)中校長以《研讀新課標(biāo)，深耕學(xué)歷案，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生》為題，以“三個(gè)守法”詳細(xì)地介紹了學(xué)校在優(yōu)秀教師隊(duì)伍培養(yǎng)、整校推進(jìn)大單元學(xué)歷案中的經(jīng)驗(yàn)做法和取得的部分成效。一是守住主角，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；二是守好課堂，扎實(shí)過程研究；三是守實(shí)作業(yè)，落地反饋評(píng)價(jià)。對(duì)于考察團(tuán)提出的“學(xué)歷案如何設(shè)計(jì)？”“學(xué)生作業(yè)資源庫如何建立？”“學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向與教師專業(yè)發(fā)展如何深度結(jié)合？”等問題，溫江區(qū)教科院劉副院長、學(xué)校行政均予以了一一解答。
通過深入交流，考察團(tuán)成員紛紛表示：本次學(xué)習(xí)幫他們找到了落實(shí)新課標(biāo)、踐行新教學(xué)、教師專業(yè)成長的有效抓手和實(shí)施路徑，解決了他們?cè)诖髥卧獙W(xué)歷案設(shè)計(jì)中從零到一的突破點(diǎn)，學(xué)有所獲，受益匪淺，對(duì)鹽湖區(qū)教育局推進(jìn)相關(guān)工作具有重要的參考和借鑒意義。
最后，考察團(tuán)一行與學(xué)校全體行政合影留念，用鏡頭記錄下本次晉川兩地共研教學(xué)變革、共商育人大事的重要時(shí)光。
在課堂教學(xué)改革之路上，光華實(shí)中將不斷探索、不斷完善。守住主角、守好課堂、守實(shí)作業(yè)，努力打磨出更加適合校情、學(xué)情的“大單元學(xué)歷案”，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建更優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，讓核心素養(yǎng)培養(yǎng)真正落地，全面提高學(xué)校的綜合質(zhì)量，持續(xù)為溫江教育貢獻(xiàn)光華力量。（張紅 通訊員 彭容）
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