為進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，提高中學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)化學(xué)、愛(ài)化學(xué)、用化學(xué)科技氛圍，4月10日，成都七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)一年一度的“化學(xué)學(xué)科活動(dòng)月”開(kāi)始了。
感受化學(xué)之美
“玻璃儀器的晶瑩剔透，溶液的姹紫嫣紅，半坡陶盆的悠遠(yuǎn)，勾踐銅劍的冷峻，馬踏飛燕的飄逸，金剛石的璀璨，孔雀石的斑斕，合成材料的神異……”化學(xué)組魏文君老師通過(guò)視頻為大家介紹了五彩斑斕的化學(xué)世界，無(wú)不透露出化學(xué)物質(zhì)的靜態(tài)之美。
體驗(yàn)化學(xué)之趣
宏觀世界的化學(xué)深沉如大山，微觀世界的化學(xué)美輪美奐，宛如一幅幅栩栩如生的畫(huà)卷，令人心神往之。當(dāng)溶液混合形成美麗的沉淀，當(dāng)?shù)渭釉噭┛吹缴衿娴默F(xiàn)象，化學(xué)組的老師們將實(shí)驗(yàn)室搬上舞臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)為育才師生演示奇妙的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
吳奕儒老師上臺(tái)用白磷、雙氧水和二氧化錳等藥品演繹了“水中取火”。在水中冒出火苗的時(shí)候，同學(xué)們眼睛也在放光。
水中取火
江強(qiáng)老師利用鋁熱劑演繹了火樹(shù)銀花的“鋁熱反應(yīng)”。鋁熱反應(yīng)被引發(fā)后，火星四濺、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，混合物劇烈反應(yīng)，伴隨熔融物流下。精彩紛呈的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引得現(xiàn)場(chǎng)驚呼不斷。
鋁熱反應(yīng)
現(xiàn)場(chǎng)的育才學(xué)子都被精彩的教師實(shí)驗(yàn)感染，興趣盎然地參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。肖平老師從三個(gè)年級(jí)中挑選出小小科學(xué)家，帶領(lǐng)他們現(xiàn)場(chǎng)做起了實(shí)驗(yàn)。
遲遲不被點(diǎn)燃的鎂條讓初一的孩子們犯了難，初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐大聲地在臺(tái)下支招：“要用溫度最高的‘外焰’”。隨著鎂條被點(diǎn)燃，耀眼的光亮也點(diǎn)亮了學(xué)生心中的“化學(xué)之光”。
鎂條燃燒
生活中隨處可見(jiàn)的洗潔精，也能作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原料嗎？初三學(xué)長(zhǎng)自告奮勇為大家展示生活中的化學(xué)。在將神秘液體加入圓底燒瓶的瞬間，“大象牙膏”一沖而出，現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛也被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
大象牙膏
影視劇中神奇的變色現(xiàn)象用化學(xué)來(lái)解釋居然如此簡(jiǎn)單。隨著棒棒糖在紫紅色液體中的不斷攪拌，棒棒糖里的某種物質(zhì)在堿性條件下把高錳酸鉀溶液的顏色由“紫紅”變成“墨綠”再變成“茶色”，精彩的現(xiàn)象再一次讓同學(xué)們發(fā)出贊嘆。
女巫的棒棒糖
實(shí)踐化學(xué)之樂(lè)
化學(xué)教研組長(zhǎng)帥琳霖老師部署化學(xué)學(xué)科活動(dòng)月活動(dòng)安排，并激勵(lì)育才學(xué)子用熱情去點(diǎn)燃化學(xué)圣火，用智慧去創(chuàng)造精彩生活。
學(xué)科魅力助推多元融合教育，體驗(yàn)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)科共融發(fā)展�；瘜W(xué)教育不僅僅是懂得書(shū)本的知識(shí)，更是讓每個(gè)孩子真實(shí)的去參與、去實(shí)踐、去體驗(yàn)、去感受、去探索真實(shí)的化學(xué)世界。此次化學(xué)學(xué)科活動(dòng)月就是在與時(shí)俱進(jìn)，踐行融合教育發(fā)展方向，力求培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)性化與多樣化的發(fā)展需求，力求將同學(xué)們培養(yǎng)成未來(lái)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。（江蕾 通訊員 魏鑫玉）
成都七中育才學(xué)校銀杏校區(qū)
