為優(yōu)化復(fù)習(xí)課教學(xué)，切實提高復(fù)習(xí)課的課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，2023年4月18日，成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟第十組學(xué)校發(fā)展共同體暨成都金牛實驗中學(xué)教育集團化學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討活動在成都市蜀西實驗學(xué)校舉行。聯(lián)盟學(xué)校初三化學(xué)教師以及蜀西實驗學(xué)校全體化學(xué)教師參加了此次活動。
化學(xué)復(fù)習(xí)課既要讓學(xué)生把學(xué)過的知識全面復(fù)習(xí)，又不能單一、機械地刷題，以避免陷入“題海戰(zhàn)”。如何讓化學(xué)復(fù)習(xí)課上出化學(xué)味，讓課堂生動有趣，擺脫乏味枯燥？如何激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情，調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？這是一線化學(xué)老師必須思考和研究的問題。
實驗引領(lǐng) 小組共建 以生為本
在“常見酸和堿的化學(xué)性質(zhì)”復(fù)習(xí)課中，蜀西實驗學(xué)校何娟老師執(zhí)教了《酸和堿的化學(xué)性質(zhì)》專題復(fù)習(xí)課，依托化學(xué)實驗，創(chuàng)設(shè)真實的情境，由境生情、由情生知，積極引導(dǎo)學(xué)生進行對酸和堿的化學(xué)性質(zhì)進行歸納和總結(jié)。以小組合作、實驗探究的形式幫助學(xué)生構(gòu)建酸和堿的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖，培養(yǎng)了學(xué)生的思維表達能力、動手操作能力以及總結(jié)歸納能力，提升了化學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性。
通過化學(xué)實驗創(chuàng)設(shè)真實的復(fù)習(xí)情境，并貫穿整個課堂，這是課堂的情境線；以化學(xué)實驗引出系列問題，這是課堂的問題線；引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計實驗方案，通過小組合作、交流討論解決問題，這是課堂的活動線；常見酸和堿的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)方程式的書寫，這是課堂的知識線；通過情境線、問題線、活動線和知識線的融合與延伸，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，這是課堂的素養(yǎng)線，這也是一條暗線。整個復(fù)習(xí)過程，重視發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注重突出學(xué)生主體地位，深化宏觀和微觀的聯(lián)系，促進學(xué)生的知識建構(gòu)。
深度總結(jié) 聚焦素養(yǎng)
課后，何老師簡單介紹了本堂課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，蜀西實驗學(xué)校副校長蔡智對本堂課進行了點評及指導(dǎo)。
金牛實驗學(xué)校萬明月老師分享中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略
崇州市崇慶中學(xué)吳冰老師分享中考復(fù)習(xí)策略
蜀西實驗學(xué)校齊夢霓老師分享中考教學(xué)策略
溫江區(qū)和盛中學(xué)校羅潔老師分享中考復(fù)習(xí)策略
成都市青羊區(qū)教研員劉小平老師，為化學(xué)中考復(fù)習(xí)進行指導(dǎo)交流。劉老師認為學(xué)校教育發(fā)展共同體對教師的專業(yè)提升有很重要的作用，并且以“聚焦素養(yǎng)，深挖教材”為主題，從以下三個方面對中考化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)提出了寶貴的意見和建議：1.進行了中考命題評價報告的解讀；2.為老師提出了中考復(fù)習(xí)規(guī)劃的建議；3.提供了多種中考復(fù)習(xí)策略。他認為教師需要重視基礎(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實際、促進發(fā)展，在情景中做好復(fù)習(xí)課。劉老師的指導(dǎo)認真細致，精準(zhǔn)專業(yè)，讓老師們獲益匪淺。
最后，龔建兵副校長就此次活動進行總結(jié)，并提出了他的見解，他認為化學(xué)教學(xué)要借助大數(shù)據(jù)，讓學(xué)習(xí)有效且高效，要對標(biāo)務(wù)實，關(guān)注學(xué)生，要分類分層，讓每個學(xué)生都有收獲。運用化學(xué)實驗體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的趣味性、參與性和知識性，將化學(xué)實驗融入課堂教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有積極的影響。通過化學(xué)實驗，打破了復(fù)習(xí)課“簡單、重復(fù)、熱剩飯”的弊端，優(yōu)化了復(fù)習(xí)教學(xué)，發(fā)展了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步。相信蜀西實驗學(xué)校的全體教師將在第五區(qū)域教育聯(lián)盟引領(lǐng)下進一步優(yōu)勢互補、優(yōu)質(zhì)共享、協(xié)同發(fā)展、積極助推校際優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（賴波）
蜀西實驗學(xué)校,綻放化學(xué)魅力
