青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的生力軍，青年教師的培養(yǎng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。為了切實(shí)提升青年教師教學(xué)能力，站穩(wěn)、守好課堂主陣地，本學(xué)期成都七中育才學(xué)校對(duì)青年教師開(kāi)展以問(wèn)題為導(dǎo)向的系列精準(zhǔn)培訓(xùn)，形成“教學(xué)目標(biāo)”“核心問(wèn)題”“教學(xué)環(huán)節(jié)”等序列性培訓(xùn)體系。
4月4日，成都七中育才學(xué)校召開(kāi)了“青藍(lán)工程”青年教師課堂教學(xué)主題培訓(xùn)(三)——“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”主題培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)初三英語(yǔ)備課組張雪老師以及初二物理備課組周燃老師的專(zhuān)題交流，教導(dǎo)處許顯紅副主任的理論指導(dǎo)，以及周利校長(zhǎng)的高位引領(lǐng)，參會(huì)教師們圍繞“如何更好地設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”的問(wèn)題，進(jìn)行了一場(chǎng)真切、多元、高效的討論。
專(zhuān)題交流 實(shí)踐出真知
周燃老師結(jié)合自身青賽課經(jīng)驗(yàn)，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)”為主題展開(kāi)分享：其一，思考在先，以多種渠道準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)；其二，教師活動(dòng)要為學(xué)生活動(dòng)服務(wù)；其三，高效、明晰地完成每一節(jié)先行課。最后，周燃老師提出了創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生思考的重要性，老師們要善于在課堂上建立真實(shí)的學(xué)習(xí)情境和知識(shí)的運(yùn)用情境。而在課后，作業(yè)的布置作為提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)中必不可少的一環(huán)，亦是十分重要的。
張雪老師以“Hi emotions”這一創(chuàng)新型單元復(fù)習(xí)課為例，為青年教師們講述“教學(xué)中需要一點(diǎn)小創(chuàng)意”。課堂教學(xué)以英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，就如何在教學(xué)中回歸實(shí)踐的問(wèn)題，張雪老師提出了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的三角閉環(huán)，即“制定教學(xué)目標(biāo)—設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)—進(jìn)行教學(xué)反思”。
針對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，張雪老師還提出了幾點(diǎn)建議：1.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于學(xué)習(xí)，而不是跳脫于理論之外的虛無(wú)創(chuàng)意。2.學(xué)而不輟，跟進(jìn)最新的教育研究前沿。3.青年教師要敢于創(chuàng)新、追求完善，更要善于合作，互幫互助，打造團(tuán)體榮譽(yù)。
高位引領(lǐng) 理念強(qiáng)思想
兩位老師分享完畢后，教導(dǎo)處許顯紅副主任就如何有效設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。許顯紅副主任強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)研讀的重要性，老師們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注其中的高頻詞語(yǔ)；此外，學(xué)情分析是學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要前提，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)出符合學(xué)生生活環(huán)境、心理認(rèn)知以及知識(shí)水平的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐與學(xué)科融合。
會(huì)議最后，周利校長(zhǎng)以教育行業(yè)中的人工智能這一現(xiàn)象為切入點(diǎn)，指出教師面對(duì)撲面而來(lái)的學(xué)習(xí)方式變革，應(yīng)當(dāng)做好準(zhǔn)備，迎接變化、更新自我、迭代升級(jí)，并對(duì)青年教師提出了幾點(diǎn)建議：1.抓住學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯，以層層遞進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)；2. 教學(xué)要避免熱鬧的膚淺，倡導(dǎo)深度的專(zhuān)注；3.教書(shū)，更要育人，青年教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立自身教學(xué)責(zé)任感，為那些暫時(shí)迷路的孩子找到歸途。
教師成長(zhǎng)的最大動(dòng)力就是以修為的姿態(tài)不斷地解決自己的問(wèn)題。教師學(xué)習(xí)要有情懷，以知行合一對(duì)待生活；要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，以融合的態(tài)度對(duì)待學(xué)問(wèn)；要有專(zhuān)業(yè)要求，以敬畏之心對(duì)待學(xué)生。相信七中育才的青年教師們能夠茁壯成長(zhǎng)、更優(yōu)發(fā)展，成就高質(zhì)量的教育！（江蕾 通訊員 簡(jiǎn)學(xué)林）
七中育才學(xué)校,學(xué)習(xí)活動(dòng)巧設(shè)計(jì),碰撞交流共提升
