普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)和示范校(簡稱“雙新”示范)建設工作，是深化普通高中課程改革、推動普通高中育人方式變革和全面提高育人質量的重要途徑。
2022年12月，成都市大彎中學高中語文入選成都市第一批“雙新”實施學科實驗基地，以此為契機，近日，關于基地建設的研討會由青白江區(qū)高中語文教研員、大彎中學教科室主任余永聰主持，大彎中學副校長何曉虹、大彎中學教學課程中心主任王成勇、大彎中學語文教研組組長彭道彬、三個年級語文備課組組長及高一語文組全體教師參加。研討過程中，全體成員就如何建設好大彎中學高中語文學科實驗基地建言獻策。
余永聰主任結合語文組2022年申報的四川省教育資助金重點課題《促進高中語文深度學習的“生成式教學行為鏈”設計與實施研究》，談了自己對“雙新”基地校建設的看法，她認為，當下基地校的建設應該與當前的研究熱點、難點結合起來。正高級教師閆相同老師提出“建立基地，健全機構”，作為學科實驗基地應該掛牌成立專門的工作室。正高級教師余衛(wèi)東老師建議學科實驗基地的所有項目均向新教材靠攏，教考結合，最終落實在操作層面。梁霄老師建議實驗基地的項目應緊抓新教材中的某一板塊發(fā)力并突破。
課程中心王主任就大彎中學語文教研組建立學科實驗基地的重要性指出，語文學科實驗基地符合新時代的要求，具有示范引領作用，能夠促進教師專業(yè)發(fā)展。因此語文教研組應該用高標準、嚴要來來共同建設基地。
最后，何曉虹副校長指出，建設“雙新”示范校的學科實驗基地必須有所作為。其一，對核心團隊的師資應有具體介紹；其二，怎樣讀教材、怎樣實施教材和怎樣改變課堂要落實到具體；其三，建設學科實驗基地全校共同參與，專家團隊引領樣樣不落。
面對新教材的諸多變化，如何使用好新教材，推進教學改革，落地語文學科核心素養(yǎng)，提升語文教學質量和關注教師個人發(fā)展一直是大彎中學和語文教研組探索和研究的方向。（孫林馨 通訊員 楊舒淇）
大彎中學,守語文教育規(guī)律之正,創(chuàng)語文教學改革之新
