2022年12月7日，雙流區(qū)教科院劉光文副院長、教師發(fā)展研究中心羅強主任及各學科教研員一行蒞臨成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學進行集體視導。
現場聽課
早上，學科教研員們拿著學校提前準備的課表，陸續(xù)走進課堂，認真聆聽教師上課，細心觀察學生學習狀況，課后耐心交流，詳細了解教師備課、上課、作業(yè)、測評等教學常規(guī)情況，對老師們的勤懇敬業(yè)精神表示充分肯定，并就老師們提出的問題提出了有價值的指導意見，老師們獲益匪淺。
羅強主任就校本研修工作開展情況和教務處胡勇主任進行深入溝通，并查閱了相關資料。
反饋意見
視導總結會在學校小會議室舉行，彭鎮(zhèn)初中全體行政、年級組長、備課組長聆聽了專家們的反饋意見。各位教研員的總結既有教師教法的引領，又有學生學法的指導；既肯定課堂的閃光點，又指出彌補之具體方法。
羅強主任對彭鎮(zhèn)初中的校本研修工作給予充分肯定，指出學校以成功教育“低、小、多、快、重”五字課堂教學主張為指導，在教研、培訓、科研、管理、學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面做了扎實的工作；希望學校改進校本研修工具，基于“雙減”“新課程標準新課程方案”“教學評一致性”等熱點，依托課程、課堂、課題主陣地，基于課程建設、校本教研、校本培訓、校本微課題研究等設計研修內容，以高效的校本研修來實現學校高質量發(fā)展。
指導總結
劉光文副院長總結，指出彭鎮(zhèn)初中教師在課程意識、目標意識、標準意識上增強了，在課程建設和學校管理方面也有很多有效地舉措，特別是學校行政督導聽課方面開展當堂檢測的舉措相當不錯，希望學校以此為抓手，倒逼教師教學行為的變革，促進課堂教學改革，構建高品質課堂。
最后，周東生校長感謝劉副院長一行高水平、專業(yè)性的指導，感謝專家們對學校工作的肯定，更感謝大家給學校指明了前進方向。希望各年級和各備課組將專家們的建議落到實處，做出成效。學校也必將以此次視導為契機，以專家們的意見建議為突破口，圍繞學校辦學理念，根據學校發(fā)展規(guī)劃，共同努力把彭鎮(zhèn)初中建設成為一所老百姓家門口的好學校。（江蕾 通訊員 彭敏）
彭鎮(zhèn)初中,專家視導明方向,總結交流促提升
