近日，成都七中育才學(xué)校水井坊校區(qū)音樂備課組開展了“聚焦新課標(biāo) 共筑新課堂”音樂學(xué)科主題教學(xué)研討活動(dòng)。本次研討活動(dòng)邀請(qǐng)了錦江區(qū)音樂學(xué)科教研員張志超老師進(jìn)行指導(dǎo)，研討活動(dòng)以促進(jìn)常規(guī)課堂教學(xué)水平，構(gòu)建實(shí)效課堂，提升學(xué)生音樂基本素養(yǎng)為目標(biāo)，通過先行課打磨、公開課觀摩和課后研討三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
音樂教育是美育的重要組成部分，2022年版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出“音樂”作為美育的重要實(shí)施途徑之一，在初中階段需引導(dǎo)學(xué)生感知傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)主義情感。并將相關(guān)內(nèi)容聚焦“藝術(shù)課堂”和“藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)”，以此促進(jìn)學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
在課堂展示環(huán)節(jié)，音樂組青年教師李依林執(zhí)教七年級(jí)唱歌課《青春舞曲》，李老師在教學(xué)活動(dòng)中圍繞聽、賞、唱、演四個(gè)環(huán)節(jié)，緊扣新課標(biāo)相關(guān)理念，以音樂的方式解決學(xué)生的音樂疑問，通過豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)中感受音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂，充分發(fā)揮音樂學(xué)科的美育作用，以潤(rùn)物細(xì)無聲的教育讓學(xué)生走進(jìn)音樂，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
在課后研討環(huán)節(jié)，錦江區(qū)音樂教研員張志超老師結(jié)合李依林老師的《青春舞曲》以“聚焦新課標(biāo)·共筑新課堂”為題進(jìn)行了主題交流，張老師說：李老師通過深入研究教材，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，在課堂中能夠積極關(guān)注學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，在教學(xué)活動(dòng)中緊扣歌唱教學(xué)的關(guān)鍵要素，教學(xué)氣氛活躍。一方面呈現(xiàn)了李老師專業(yè)的素養(yǎng)，另一方面也能看出常態(tài)課中與學(xué)生的教育默契，任何一個(gè)教育都不是一蹴而就，任何一科的學(xué)習(xí)都是需要老師在夯實(shí)課堂常規(guī)中，不斷的提升，在思考中進(jìn)步，在進(jìn)步中反思。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的課程，關(guān)注學(xué)生橫向發(fā)展，縱向成長(zhǎng)，必須扎根課堂。
本次研討活動(dòng)是七中育才音樂備課組常態(tài)化教研的一個(gè)縮影，也充分展現(xiàn)了音樂備課組的團(tuán)隊(duì)力量。學(xué)而不研則淺，研而不踐則空。近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)讓大家再次研讀了新課標(biāo)，汲取了新理論，厘清了新思路，躬身入局，產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)，互相探討，碰撞出智慧的火花。藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中重視任務(wù)驅(qū)動(dòng)，弘揚(yáng)中華文化，堅(jiān)定文化自信，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)探索經(jīng)驗(yàn)，一起走向課程建設(shè)與藝術(shù)教育改革的深處！
秉承“以始為終，以終為始”的原則，不斷革新自己的教學(xué)理念，為提升音樂學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而踔厲前行。（江蕾 通訊員 王競(jìng)晗 蔡菁琳 李依林）
七中育才水井坊校區(qū),音樂備課組,聚焦新課標(biāo),共筑新課堂
