近日，中共成都市金牛區(qū)委組織部命名了一批2022年度“蓉城先鋒•金牛力量”示范基層黨組織和十佳示范基層黨組織，成都市第八中學校黨委成為教育系統(tǒng)唯一一個榮獲兩項榮譽稱號的基層黨組織。
成都八中校黨委堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命，以黨建引領學校高品質(zhì)發(fā)展，堅守以黨建把握學校發(fā)展大局，以黨建強化教師隊伍建設，以黨建指引學生全面成長，實施全員、全過程、全方位育人，堅持“五育”并舉，逐漸形成了學校的“三力”系統(tǒng)，即聚合力，黨建引領學校文化建設；強動力，黨建引領學校隊伍建設；激潛力，黨建引領學校德育建設。
創(chuàng)新融合，找準發(fā)力點
學校的發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師團隊。學校黨委以“重視師德師風建設，全面提升黨員素質(zhì)，建立分層培養(yǎng)機制，打造優(yōu)秀教師團隊”的方式著力推進學校黨建工作與教育教學共同發(fā)展。
創(chuàng)新服務融合。以學校的發(fā)展作為檢驗黨建工作質(zhì)量的重要標準，引導黨員服務學校目標、服務師生成長。通過三會一課，強化學習，增強意識。
創(chuàng)新示范融合。帶頭踐行并引導黨員教師“亮身份、亮承諾、亮職責，爭當教書育人楷模”，通過黨員示范班、黨員示范課、黨員示范團隊等活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，使黨建與育人工作同心同向。
創(chuàng)新培養(yǎng)融合。黨員與年輕教師結成師徒，在注重對年輕教師思想引領的同時加強業(yè)務能力的指導和培養(yǎng)，促進年輕教師快速成長。
創(chuàng)新活動融合。重溫入黨誓詞、“讓黨旗在崗位閃光”黨員獻課活動、走進建川博物館、與邛崍回龍中學黨支部黨建結對活動、“凝黨心激活力”社區(qū)趣味運動會……豐富的活動不僅增強了黨員的凝聚力，也進一步激發(fā)了黨員的活力。
優(yōu)化載體，找準落腳點
如果說，教師隊伍的建設是學校發(fā)展的原動力，那么，學校最終發(fā)展的落腳點在于學生的發(fā)展。成都八中緊緊抓住德育這個關鍵點，以黨建帶德育，以黨建帶團建，以黨建促學生發(fā)展為總體思路，落實立德樹人的根本任務。
明確培養(yǎng)目標，完善自強德育體系。滋養(yǎng)學生胸懷家國、仁愛萬物、勤勉睿智、自立自強的品質(zhì)，促進精神成長，是成都八中的德育目標。學校圍繞培養(yǎng)學生自知、自尊、自信、自立等健全人格，以“六講教育”作為自強德育的核心內(nèi)容，構建多元載體營造自強德育文化，完善網(wǎng)格體系拓寬自強德育時空，逐步形成了內(nèi)容豐富、體系完備、載體多樣的自強發(fā)展型德育體系。
堅持青年黨校，拓寬先進意識培養(yǎng)路徑。學校的學生黨校已經(jīng)堅持了二十余年，這對培養(yǎng)下一代青年人有著十分重要的作用。在采取學生自愿報名、團委審核的基礎上，進一步拓寬影響面，由各班推薦優(yōu)秀學生參與黨校學習，讓更多有上進心、品學兼優(yōu)的學生能夠在思想上進一步增強先進性意識。黨校的學習主要以黨章、黨史、中國特色社會主義理論體系和國情、時事政治等內(nèi)容為主。結合學校的研學活動，從感性和理性上增強對黨的認識。
開展豐富德育活動，增強校園的內(nèi)部活力。每年的科技體育節(jié)、校園文化藝術節(jié)、“一二·九”班級合唱比賽、豐富的社團活動等，都給學生提供了充分展示的舞臺和空間。校團委、學生會及志愿者服務隊也成為了黨建帶動的一個優(yōu)秀學生團體，他們積極參與學校各類活動的組織、開展環(huán)境保護、垃圾清理等互幫互助活動。一方面培養(yǎng)了學生的家國情懷和社會責任感，另一方面也踐行了社會主義核心價值觀。
不忘初心，開創(chuàng)新局面
成都八中誕生在中華民族奮起抵抗日本帝國主義侵略的烽火年代，在學校建校之初，基于民族救亡的歷史使命，學校以“發(fā)展自我，報國為民”的思想激勵成都八中學子學習知識，掌握真理，放眼世界，以一腔熱血積極投身到解放中華民族的偉大事業(yè)中去。在80年的辦學歷史中，雖歷經(jīng)時代變遷，但“發(fā)展自我、報國為民”的校訓一以貫之，內(nèi)涵不斷豐富發(fā)展。時值民族復興大業(yè)蒸蒸日上的新時代，站在“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化人才支撐”的高度，學校將黨建工作貫穿教育教學始終，以發(fā)揮黨員示范帶頭作用為根本，不斷探索黨建工作新方法，開創(chuàng)黨建工作新局面，努力辦人民滿意的教育。（江蕾 通訊員 唐金菊 劉勇）
成都八中,校黨委,兩項區(qū)級榮譽稱號
