為加強班主任隊伍建設(shè)，交流班級管理經(jīng)驗，探索班級工作新途徑與方法，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，發(fā)揮班主任引領(lǐng)輻射作用，11月28日，大邑縣晉原初級中學(xué)分年級召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。
初一年級
初一年級圍繞班務(wù)管理策略展開了研討。周翠老師認為班級日常管理工作應(yīng)做到“勤”——腿勤、眼勤、口勤；“細”——利用操行分，量化班級管理；“嚴”——制度制定了就要執(zhí)行。與此同時，也要嚴慈并濟，做好學(xué)生和家長的思想工作。
李蓉老師從制度管理和科班協(xié)調(diào)兩方面入手，她認為應(yīng)將班規(guī)和學(xué)校成長檔案相結(jié)合來落實班級常規(guī)管理工作，合理分配學(xué)科時間來促進學(xué)生的全面發(fā)展。
隨后，校長助理董德君就如何做好班主任工作做了發(fā)言，年級分管領(lǐng)導(dǎo)陳校長做總結(jié)發(fā)言，并對班主任們提出了殷切的希望。
初二年級
初二年級閔紅秦老師和楊曉燁老師分別從不同方面談了自己班級管理的一些方法。
閔老師從建立班集體核心——建立班委會，強化常規(guī)訓(xùn)練樹立規(guī)矩意識，主題班會教育和關(guān)心關(guān)注學(xué)生以及保持良好的家校溝通四個方面談起，認為教師職業(yè)是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，尤其是班主任老師更要具備“十八般武藝”。班級管理要從班級的一件件小事抓起，從學(xué)生的一點一滴抓起，最后匯聚起良好的班級風(fēng)氣，進而在班級形成積極向上的力量。同時，閔老師也表示，在平時的教育中也要不斷思考遇到問題應(yīng)該怎么做，在今后的學(xué)習(xí)成長中也會向身邊的優(yōu)秀班主任們多多學(xué)習(xí)。
楊老師從“慧”入手，分別談到了自己與班干部相處時會讓班干部知道老師對他們的期待，讓他們有自豪感和自信心；與學(xué)生相處時要把握好與學(xué)生之間的距離，批評學(xué)生時不帶情緒，對待學(xué)生要盡職盡責(zé)。楊老師細致入微地分享了管理班級的寶貴經(jīng)驗和方法，并通過典型案例，講述了自己的成功經(jīng)驗和做法，詮釋了班主任管理的獨特理念和風(fēng)格。
初三年級
初三年級班主任牢固樹立問題意識，從班級日常管理出現(xiàn)的問題入手，展開了討論。
朱老師從細處入手，分析了最近出現(xiàn)的問題，班主任應(yīng)加強管理，防患于未然；同時班主任們還要不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的管理經(jīng)驗。
隨后，年級工作組其他成員就自己在巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題做了分析，希望班主任們按要求做好各項工作。
最后，年級分管領(lǐng)導(dǎo)錢主任做總結(jié)發(fā)言。錢主任首先肯定了九年級班主任前期的工作，同時也分析了本屆九年級面對中考的嚴峻形勢，并提出要“對標(biāo)”開展教育教學(xué)活動，培優(yōu)輔差，盯好每一個人。此外，錢主任還特別強調(diào)年輕班主任應(yīng)多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，促進自己的提升。希望各位班主任齊心協(xié)力，資源共享，努力做好本屆九年級教育教學(xué)工作。
班主任工作經(jīng)驗分享交流會的目的在于交流借鑒、共享班主任的工作經(jīng)驗，是一次思想的碰撞，是心與心的真誠交流，是工作經(jīng)驗的無私分享。相信通過此次的分享與交流，班主任們能夠拓寬視野，在工作中不斷摸索屬于自己的班級管理方法，攻堅克難砥礪前行，成為一個讓學(xué)校放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的班主任。（張紅）
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