11月24日，成都市西北中學實驗學校語文組在階梯教室進行了別開生面的教研活動——七年級語文備課組風采展示�；顒又�，鄧躍雯老師上了一堂《誡子書》展示課，何建軍老師分享了語文命題參賽收獲，王家坤老師進行了精彩的點評。
成語、俗語、詩詞、對聯(lián)……鄧老師信手拈來，以此引入《誡子書》。鄧老師的課堂將語文教學和孩子們的人格塑造合二為一，告訴學生：珍惜少年時，以寧靜為路徑，以簡樸為支撐，走向接世君子的最終目標。
何建軍老師接著分享了語文命題參賽的收獲。他給大家展示了仿照《秋天的懷念》為《荷葉·母親》命題的視頻。何老師先解讀新課標的要求，然后回歸單元整合，用表格形式分析《荷葉·母親》題目擬寫的妙處。何老師認為好的作業(yè)一定還要關注學生，考慮怎樣引導學生處理作業(yè)，通過命題，培養(yǎng)學生的比較意識，提升學生知識遷移的能力。何老師認為：好的作業(yè)設計能點燃課堂，解放老師，成就學生。
點評環(huán)節(jié)，王家坤老師指出鄧老師的課是初一語文組同課異構的結果，是初一語文組互相啟發(fā)、共同成就的結果。初一語文組在談到名著《西游記》的命題“孫悟空為什么不一棒打死白骨精”時，發(fā)生了激烈的爭執(zhí)，在對原著逐章逐句的解讀和辯駁中，老師們認識到：心境平和地閱讀，保持理性的思考，才會成就富有智慧的老師。
濃厚的教研氛圍促進組員的共同成長，老師們在熱烈的討論和交流中，碰撞出教學靈感和火花。（陳海燕 通訊員 唐小麗 闕自祥）
西北中學實驗學校,風采展示
