11月19日，2022亞洲教育論壇在成都市開幕，大會(huì)以“致敬教育，向光而行”為主題，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的嘉賓就高等教育、職業(yè)教育、教育創(chuàng)新、家庭教育、鄉(xiāng)村人才振興、青少年心理健康等話題展開思想碰撞。
在當(dāng)日下午舉行的本次年會(huì)的中小學(xué)校長(zhǎng)分論壇上，四川省教育廳原巡視員、四川省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉東，成都市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)羅清紅，成都石室中學(xué)校長(zhǎng)田間，成都教科院附中校長(zhǎng)潘君，成都七中育才學(xué)�？傂ｉL(zhǎng)吳明平，成外美年校長(zhǎng)鐘靈滋，成都七中副校長(zhǎng)、成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)毛道生，成都外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)校長(zhǎng)梅花，成都市溫江區(qū)二十一世紀(jì)學(xué)校校長(zhǎng)楊旭，泡桐樹小學(xué)副校長(zhǎng)彭靜，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部校長(zhǎng)陳旭，成都華愛(ài)學(xué)校小學(xué)部副校長(zhǎng)楊柳、成都市鹽道街小學(xué)匯泉校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)劉家明出席論壇并作主旨演講。
成都市民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、成都市政協(xié)委員、星海教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、成都新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)始人陳星海出席論壇并致辭，分享了自己“努力辦一所為未來(lái)而教的好學(xué)校”的教育初心。
深耕教育16載 新川探索永不止步
“我來(lái)自大巴山的農(nóng)村，當(dāng)年讀書的時(shí)候一年四季只有一雙泡沫涼鞋，一雙黃色膠鞋，米飯加泡菜伴隨著我的小學(xué)六年和初一初二，父母省吃儉用讓我讀書就是為了跳出大山，最后我通過(guò)讀書改變了命運(yùn)，讓我深深地體會(huì)到教育對(duì)于大部分孩子改變命運(yùn)的重要性。”
陳星海畢業(yè)于電子科技大學(xué)，2006年開始進(jìn)入教育領(lǐng)域，2019年創(chuàng)辦了旗下第一所K12學(xué)校——新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校坐落在成都城北，由星海教育投資8個(gè)億修建，是一所“迪士尼”風(fēng)格的藍(lán)花楹校園。
教育的本質(zhì)是什么？深耕教育十六載，陳星海從未停下探尋的腳步。
過(guò)往的經(jīng)歷都伴隨著陳星海對(duì)教育的思考、理解和踐行，因此新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦之初，就融合進(jìn)了陳星海對(duì)教育現(xiàn)狀和未來(lái)的思考，“一所好學(xué)校首先是能夠讓孩子通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)深入更好的學(xué)校，一所好學(xué)校也一定是教會(huì)孩子做好未來(lái)準(zhǔn)備的學(xué)校。”
新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建校以來(lái)堅(jiān)持精細(xì)教研、精準(zhǔn)構(gòu)課，今年新川的首屆學(xué)生參加中考、高考，孩子們實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，都收獲了成功的喜悅。“這也讓我們更加明確了課堂改革的正確方向，‘雙減’、‘雙新’的背景下我們將按照新課改精神，堅(jiān)持五育并舉，持續(xù)深化、優(yōu)化高效課堂和精準(zhǔn)的教學(xué)模式。”
全場(chǎng)景育人 新川為未來(lái)而教
“在我的理解中面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)學(xué)會(huì)知識(shí)，比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要的是教會(huì)學(xué)生善于提出問(wèn)題，大膽的質(zhì)疑，具備理性的批判能力。所謂的教育就是忘記了在校所學(xué)的全部?jī)?nèi)容所剩下的獨(dú)立思考能力。”創(chuàng)校之初，陳星海就要求整個(gè)團(tuán)隊(duì)思考，如何解決孩子當(dāng)下的優(yōu)秀和他們15年、20年之后的人生。
在新川，教育不光在課堂。用餐是教育，交往也是教育，在圓明園雕塑、藍(lán)花楹樹下思考也是教育，從關(guān)注孩子健康、睡眠、鍛煉的三大基礎(chǔ)保證，到學(xué)習(xí)、生活、社交的三大習(xí)慣養(yǎng)成，從射擊射箭冠軍課堂到包括教育部、央視關(guān)注的扎染等一百多門課程，從才藝展示大劇場(chǎng)到校園的主動(dòng)活動(dòng)區(qū)、班級(jí)的讀書角、書社的談心屋，從圖書的交往到學(xué)習(xí)、心理的成長(zhǎng)導(dǎo)師制，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是教育的場(chǎng)景，每一個(gè)崗位都是育人的工作。陳星海說(shuō)：“我們正在努力踐行全場(chǎng)景育人。”
立德樹人 新川初心不改
新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校從辦學(xué)之初，就確定了“教育為公”的辦學(xué)思想，“弘道養(yǎng)正、興邦濟(jì)世”的辦學(xué)理念。開校三年，新川快速成長(zhǎng)，在校生規(guī)模達(dá)到3000多人。
黨的二十大特別強(qiáng)調(diào)了教育的戰(zhàn)略地位，明確提出了要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。正在進(jìn)行的新課程、新教材、新課標(biāo)的改革也成為本次中小學(xué)校長(zhǎng)論壇的主題，從“雙減”到“雙新”，教育改革力度前所未有。
“作為一線的教育工作者，我們感受頗深。我們是一所民辦學(xué)校，但是我們?yōu)辄h育人、為國(guó)育才的初心不改，教育為公的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想不變、辦學(xué)理念不變，這也是我和全體新川人的教育使命和追求，”陳星海滿懷壯志豪情。（賴波）
成都新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,教育論壇
