11月19日，2022亞洲教育論壇在成都市開幕，大會以“致敬教育，向光而行”為主題，來自國內(nèi)外的嘉賓就高等教育、職業(yè)教育、教育創(chuàng)新、家庭教育、鄉(xiāng)村人才振興、青少年心理健康等話題展開思想碰撞。
在當日下午舉行的本次年會的中小學校長分論壇上，四川省教育廳原巡視員、四川省教育學會會長劉東，成都市教育科學研究院院長羅清紅，成都石室中學校長田間，成都教科院附中校長潘君，成都七中育才學�？傂ｉL吳明平，成外美年校長鐘靈滋，成都七中副校長、成都冠城實驗學校校長毛道生，成都外國語附屬小學校長梅花，成都市溫江區(qū)二十一世紀學校校長楊旭，泡桐樹小學副校長彭靜，新川外國語學校初中部校長陳旭，成都華愛學校小學部副校長楊柳、成都市鹽道街小學匯泉校區(qū)執(zhí)行校長劉家明出席論壇并作主旨演講。
成都市民辦教育協(xié)會副會長、成都市政協(xié)委員、星海教育集團董事長、成都新川外國語學校創(chuàng)始人陳星海出席論壇并致辭，分享了自己“努力辦一所為未來而教的好學校”的教育初心。
深耕教育16載 新川探索永不止步
“我來自大巴山的農(nóng)村，當年讀書的時候一年四季只有一雙泡沫涼鞋，一雙黃色膠鞋，米飯加泡菜伴隨著我的小學六年和初一初二，父母省吃儉用讓我讀書就是為了跳出大山，最后我通過讀書改變了命運，讓我深深地體會到教育對于大部分孩子改變命運的重要性。”
陳星海畢業(yè)于電子科技大學，2006年開始進入教育領域，2019年創(chuàng)辦了旗下第一所K12學校——新川外國語學校。學校坐落在成都城北，由星海教育投資8個億修建，是一所“迪士尼”風格的藍花楹校園。
教育的本質(zhì)是什么？深耕教育十六載，陳星海從未停下探尋的腳步。
過往的經(jīng)歷都伴隨著陳星海對教育的思考、理解和踐行，因此新川外國語學校創(chuàng)辦之初，就融合進了陳星海對教育現(xiàn)狀和未來的思考，“一所好學校首先是能夠讓孩子通過系統(tǒng)專業(yè)的學習深入更好的學校，一所好學校也一定是教會孩子做好未來準備的學校。”
新川外國語學校建校以來堅持精細教研、精準構課，今年新川的首屆學生參加中考、高考，孩子們實現(xiàn)了低進高出，都收獲了成功的喜悅。“這也讓我們更加明確了課堂改革的正確方向，‘雙減’、‘雙新’的背景下我們將按照新課改精神，堅持五育并舉，持續(xù)深化、優(yōu)化高效課堂和精準的教學模式。”
全場景育人 新川為未來而教
“在我的理解中面對不可預知的未來學會知識，比學會知識更重要的是教會學生善于提出問題，大膽的質(zhì)疑，具備理性的批判能力。所謂的教育就是忘記了在校所學的全部內(nèi)容所剩下的獨立思考能力。”創(chuàng)校之初，陳星海就要求整個團隊思考，如何解決孩子當下的優(yōu)秀和他們15年、20年之后的人生。
在新川，教育不光在課堂。用餐是教育，交往也是教育，在圓明園雕塑、藍花楹樹下思考也是教育，從關注孩子健康、睡眠、鍛煉的三大基礎保證，到學習、生活、社交的三大習慣養(yǎng)成，從射擊射箭冠軍課堂到包括教育部、央視關注的扎染等一百多門課程，從才藝展示大劇場到校園的主動活動區(qū)、班級的讀書角、書社的談心屋，從圖書的交往到學習、心理的成長導師制，每一個環(huán)節(jié)都是教育的場景，每一個崗位都是育人的工作。陳星海說：“我們正在努力踐行全場景育人。”
立德樹人 新川初心不改
新川外國語學校從辦學之初，就確定了“教育為公”的辦學思想，“弘道養(yǎng)正、興邦濟世”的辦學理念。開校三年，新川快速成長，在校生規(guī)模達到3000多人。
黨的二十大特別強調(diào)了教育的戰(zhàn)略地位，明確提出了要落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這是國之大計，黨之大計。正在進行的新課程、新教材、新課標的改革也成為本次中小學校長論壇的主題，從“雙減”到“雙新”，教育改革力度前所未有。
“作為一線的教育工作者，我們感受頗深。我們是一所民辦學校，但是我們?yōu)辄h育人、為國育才的初心不改，教育為公的辦學理念、辦學思想不變、辦學理念不變，這也是我和全體新川人的教育使命和追求，”陳星海滿懷壯志豪情。（賴波）
成都新川外國語學校,教育論壇
