為幫助新進老師樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)良好師德修養(yǎng)，更好地融入到新的工作環(huán)境，8月29日，成都冠城實驗學(xué)校在中學(xué)部階梯教室召開了新進教師入職培訓(xùn)會。學(xué)校中心組全體領(lǐng)導(dǎo)參加了本次培訓(xùn)會，會議由教師發(fā)展中心主任助理王維主持。
學(xué)生代表深情朗誦原創(chuàng)詩歌《剛好遇見你》開啟了培訓(xùn)活動。
學(xué)校中心組領(lǐng)導(dǎo)給新教師贈送了學(xué)校校徽和毛道生校長的教育專著《教育，一切為了人的幸�！贰�
毛道生校長作了題為《成都冠城實驗學(xué)校的文化體系》的專題分享。毛校長從學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想、價值追求、校訓(xùn)、校箴、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、育人模式、德育模式、課程體系、教育評價、健康堡壘、成長路徑、教師專業(yè)發(fā)展路徑等方面，從理論出發(fā)并結(jié)合學(xué)校的實施案例，系統(tǒng)詳實地介紹了學(xué)校的文化體系。毛校長希望新進教師，從組織上、精神上、情感上能認(rèn)同成冠、融入成冠、發(fā)展成冠，一起把成冠辦得更好，讓每一位成冠人受益、享福。
程學(xué)琴副校長作了題為《教師發(fā)展：從專業(yè)成長走向生命成長》的講座。程副校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，指出學(xué)校的核心競爭力是教師專業(yè)成長，教師從專業(yè)成長走向生命成長，是教師發(fā)展的必由之路。程副校長結(jié)合自身專業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷，分享了教師專業(yè)成長的有效途徑：加強師德修養(yǎng)，積極參加校本研修，專業(yè)成長的自我分析和目標(biāo)確立，在實踐中不斷地自我反思，多讀書多學(xué)習(xí)，完善自我，并為新入職教師提出建議，希望老師們能從專業(yè)成長走向生命成長，做學(xué)生喜愛的好老師，做新時代“四有”好老師！
黨政辦公中心主任稅長榮從學(xué)校常識、教學(xué)管理、工作紀(jì)律和德育規(guī)范四方面，詳細(xì)介紹了學(xué)校的各部門職能、學(xué)校的管理制度與德育要求，勉勵老師們在新的工作崗位上努力做出新的發(fā)展。
學(xué)生發(fā)展中心主任魏優(yōu)講解了學(xué)校德育管理，從學(xué)校的德育管理機制、校園文化元素、德育特色活動、教師德育工作等方面，給老師們介紹了冠城實驗的德育路徑。
課程教學(xué)中心主任陳望對中小學(xué)教學(xué)常規(guī)進行了說明。就課堂教學(xué)過程的“備課、上課、考試、評價”各個環(huán)節(jié)提出學(xué)校的要求，并詳細(xì)介紹了課堂教學(xué)管理的目標(biāo)。
教師發(fā)展中心立足于促進教師專業(yè)發(fā)展，教師發(fā)展中心主任邱華蘭介紹了學(xué)校教師發(fā)展中心的職責(zé)，以及后續(xù)的培訓(xùn)安排及相關(guān)要求，幫助新教師更好地了解學(xué)校對教師的發(fā)展規(guī)劃。
此外，學(xué)校還邀請了優(yōu)秀青年教師、初中部語文組孫佳老師分享了題為《懷陽光心態(tài)，做幸福教師》的工作心得。孫佳老師分享自己的教育教學(xué)成長經(jīng)歷，用自己的教育故事生動的詮釋了一個幸福的教師應(yīng)有的狀態(tài)。
本次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富扎實，現(xiàn)場氣氛活躍，老師收獲頗豐。希望參培新老師積極融入冠城大家庭，從“新”開始，筑夢前行，著力專業(yè)發(fā)展，加強自身作為，共同塑造成都冠城實驗學(xué)校品牌，推動學(xué)校“二次騰飛”。（黃小林 通訊員 周莉 涂佳雯）
從“新”開始,成都冠城實驗學(xué)校,新入職教師,筑夢前行
