為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)力生長(zhǎng)，成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2022年8月19日開(kāi)啟為期三天的2022級(jí)教師&“小老師種子”陽(yáng)光課堂體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)，學(xué)校七年級(jí)教師和通過(guò)主動(dòng)報(bào)名選拔的56名新生(小老師種子)參加了此次體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。
陳浪校長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)講話(huà)
8月19日上午的課程主題為融入團(tuán)隊(duì)。體驗(yàn)營(yíng)的學(xué)生開(kāi)展了兩項(xiàng)團(tuán)建游戲：超音速和坐地起身，讓學(xué)生在超音速游戲中感受溝通交流的重要性，在坐地起身活動(dòng)中感受合作的重要性。
在2個(gè)熱烈的團(tuán)建游戲結(jié)束后，授課老師引導(dǎo)參訓(xùn)老師和同學(xué)們靜下來(lái)回顧在游戲中的體會(huì)和收獲，在體驗(yàn)中真正領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要意義。
上午課程結(jié)束后，陳浪校長(zhǎng)組織七年級(jí)教師們就蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校課改的必要性和新生體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)的意義進(jìn)行了深入的交流，激勵(lì)老師們積極參與，學(xué)有所獲。
教師交流
下午的課程內(nèi)容為認(rèn)識(shí)小組，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)組老師的指導(dǎo)下，通過(guò)小組文化建設(shè)體驗(yàn)，加強(qiáng)了小組的認(rèn)同感和參與感，從而讓自主學(xué)習(xí)、討論、任務(wù)分工等培訓(xùn)在各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透。
最后進(jìn)行小組文化排練與展示，同學(xué)們之間初步建立了團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知，對(duì)團(tuán)隊(duì)分工的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)小組的凝聚力，進(jìn)一步明確團(tuán)隊(duì)分工，提高團(tuán)隊(duì)合作質(zhì)量，為后續(xù)小組合作的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。
蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位老師都在培訓(xùn)中認(rèn)真聆聽(tīng)，求知若渴，大家將自己的收獲與感悟及時(shí)記錄，并思考怎樣與自己的具體教學(xué)相結(jié)合。老師們?cè)谒伎�、交流、結(jié)合的過(guò)程中不斷碰撞出教育的火花。
參訓(xùn)每一位學(xué)生在培訓(xùn)中積極參與、樂(lè)于展示，回家后還及時(shí)分享自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的收獲和感受。
家長(zhǎng)們也通過(guò)老師實(shí)時(shí)反饋的活動(dòng)照片和視頻了解孩子們?cè)隗w驗(yàn)營(yíng)中的精彩表現(xiàn)，紛紛點(diǎn)贊。
每一次歷練都是提升的契機(jī)，每一次學(xué)習(xí)都是借別人之長(zhǎng)的成長(zhǎng)，每一次培訓(xùn)都是理論與實(shí)踐碰撞的火花。相信蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師和同學(xué)們都將在本次培訓(xùn)中錘煉智慧，砥礪前行。（賴(lài)波 通訊員 廖文）
蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教師,小老師種子,團(tuán)隊(duì)合作之旅,陽(yáng)光課堂體驗(yàn)營(yíng)
