近日，成都市人北中學“白馬書香”讀書會7月固定讀書活動順利舉行，對本學期讀書會的活動進行簡單回顧，并布置暑假專項讀書、學習任務。
郭副校長在簡單回顧本學期讀書會的幾次固定讀書活動情況之后，傳達了7月4日“成長課堂”教育品牌項目專家進行集中指導時提出的建議：1、對“成長課堂”內(nèi)涵要有明確界定；2、“三有”“三重”的教師引導與學生自主建構(gòu)的方向與策略要明確；3、“成長課堂”的重點是學生核心素養(yǎng)的提升，如何才能在課堂教學中通過實踐性、情景性、個性化的方式去達成學生成長的目標，老師們還要深入研究；4、“成長課堂”要成為師生乃至家長、社會認可的品牌。
鑒于品牌項目推進需要，郭副校長布置了暑期專項學習任務：每位書友完成一篇體現(xiàn)“成長課堂”理念的教學設(shè)計。
陳校長在總結(jié)性發(fā)言中期望各位書友緊扣學校發(fā)展規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，努力在成就學生的同時成就自己！（江蕾）
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