為貫徹落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，將“四川云教”直播工作落到實(shí)處，四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)與聯(lián)盟成員學(xué)校友好交流、共享資源、共謀發(fā)展。
6月16日上午，四川省教科院附中“深度學(xué)習(xí)視域下的綠色作業(yè)”主題教研暨“四川云教”聯(lián)盟成員學(xué)校第二期研討活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)由“四川云教”省教科院聯(lián)盟主辦，四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦，西昌市教培中心、宜賓市興文縣教培中心、雅安市漢源縣教育局協(xié)辦，得到成都高新區(qū)教育發(fā)展中心的大力支持。本次活動(dòng)特邀成都市課改專委會(huì)秘書長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師、成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員莫芮前來指導(dǎo)，四川省教科院附中“四川云教”聯(lián)盟成員校教師參會(huì)。
活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)由四川省漢源縣七一中學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記，雅安市學(xué)科帶頭人謝佳向作關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)施的分享；第二環(huán)節(jié)由國(guó)家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師，全國(guó)優(yōu)秀教師，省教科院附中校長(zhǎng)葉玲對(duì)七一中學(xué)的分享進(jìn)行互動(dòng)交流；第三環(huán)節(jié)由省教科院附中教師就語文、數(shù)學(xué)、英語、道法學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)施進(jìn)行分享；最后由高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員莫芮對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。會(huì)議由省教科院附中副校長(zhǎng)易俊主持。
四川省漢源縣七一中學(xué)謝校長(zhǎng)分享了基于學(xué)情的作業(yè)實(shí)施具體舉措，體現(xiàn)了學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的層次性、體系性以及點(diǎn)面結(jié)合的特征。
隨后，葉校長(zhǎng)在互動(dòng)交流中就“學(xué)生立場(chǎng)”關(guān)注點(diǎn)、教學(xué)與測(cè)評(píng)的關(guān)系以及作業(yè)本質(zhì)等相關(guān)問題進(jìn)行深度交流。
接著，省教科院附中語文、數(shù)學(xué)、英語、道法老師分別就本學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)施進(jìn)行了分享。語文教師王瀟迎從新課標(biāo)出發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展，就學(xué)校語文單元作業(yè)設(shè)計(jì)的路徑、實(shí)施與評(píng)價(jià)做了交流；數(shù)學(xué)教師譚猛從作業(yè)實(shí)踐背景、實(shí)踐路徑和實(shí)踐反思三個(gè)方面進(jìn)行了分享；英語教師田野強(qiáng)調(diào)作業(yè)應(yīng)基于單元設(shè)置真實(shí)情境，并具體闡明了英語作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施的基本理念、基本要求及具體實(shí)踐；道法教師馬平以七年級(jí)下冊(cè)第一單元“青春時(shí)光”為例，結(jié)合具體的作業(yè)布置案例，進(jìn)行了闡述。
最后，莫芮老師對(duì)四川省漢源縣七一中學(xué)在作業(yè)功能轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、作業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)換以及作業(yè)實(shí)施路徑等方面的亮點(diǎn)工作給予肯定；用“各美其美，美美與共”和“極具深度”的關(guān)鍵詞對(duì)省教科院附中各學(xué)科在作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的做法予以高度肯定，并提出具有操作性的建議。
本次教研活動(dòng)聚焦“雙減”，共話作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)施改革，是省教科院附中從作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)施視角探尋減負(fù)增質(zhì)的具體舉措，更是省教科院附中立足實(shí)際，推進(jìn)“四川云教”聯(lián)盟學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育的有益嘗試。相信隨著作業(yè)設(shè)計(jì)改革實(shí)踐成果的進(jìn)一步提煉與推廣，該校必能更好地踐行“雙減”政策，擔(dān)負(fù)起“兩基地、兩示范”學(xué)校的社會(huì)責(zé)任。（江蕾）
聚焦,雙減,四川省教科院附中,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
