5月30日，成都市公辦初中校長專題培訓跟崗研修第六小組與金牛區(qū)“名師閃耀”英語專家組一起走進成都市金牛中學校課堂進行聽課指導。
金牛中學英語組青年教師羅惠文帶來閱讀課《Unit 11 How was your school trip？》。
從生活實際出發(fā)，通過對學生參觀科技博物館的校園旅行自然引入閱讀文本，有效激發(fā)了學生們的學習熱情，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，采用頭腦風暴、任務鏈教學、思維導圖、小組合作并交流展示等活動豐富了課堂內(nèi)容，不斷提升學生的思維能力和文化意識，同時積極踐行新課標的發(fā)展需求。
金牛中學英語組青年教師何勃帶來八年級下冊九單元《Have you ever been to a museum？》SectionA閱讀課。
通過讀前預測、讀中思考、讀后總結(jié)和略讀、詳讀等方式來對文章進行深入地理解和分析。在正式上課前，何勃老師向?qū)W生介紹世界之最的幾大博物館，拓寬學生視野，并引出本節(jié)課內(nèi)容。課程最后，進行情感的升華，呼吁同學們要銘記歷史，弘揚中華文化。
評課議課由金牛中學分管副校長黃晨主持，金牛區(qū)英語“名師閃耀工程”的三位專家老師對兩位青年教師的課程設置、上課流程、學生活動進行了點評并給予充分肯定，兩位教師注重學情，通過豐富的任務鏈來實現(xiàn)不同層次學生的學習收益最大化，并鼓勵大膽創(chuàng)新，積極探索、踐行新課標的新要求。同時針對教學過程中的板書設計、課時目標達成與目標檢測也提出了有效的建議和指導。
“名師閃耀”專家指導活動助力青年教師發(fā)展！相信在名師們的引領下，金牛中學青年教師能夠快速成長，為金牛教育貢獻力量！（賴波）
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