為加強區(qū)域內小學與中學的互聯(lián)互動、共研共進，響應集團黨委提出的黨建活動要創(chuàng)新、黨建應與教育教學進行有機結合，讓黨建活動服務和指導教育教學工作的號召，2022年5月25日，成都七中育才學校水井坊校區(qū)黨總支書記陳開文帶領黨員教師代表來到成都市和平街小學，兩校聯(lián)合開展了主題為《聚焦新課標，跨校促“雙減”》的黨建活動，賦能“雙減”，助力小初銜接，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
此次活動通過參觀校園、聽課議課、主題交流的方式，兩校對黨建工作創(chuàng)新路徑、小初學科教學銜接、家校協(xié)作、隨班就讀、“五育并舉”的創(chuàng)新實踐工作進行了探討。成都市和平街小學青年語文教師李瑤執(zhí)教《山水寄情》，為大家提供了群詩教學研究的課例。在集中研討的過程中，錦江區(qū)小學語文教研員馮芊老師認為這節(jié)課對詩歌文化內涵挖掘的定位特別好，對課堂容量大、起點高、結構集約化給予了充分肯定。兩校老師結合課例，聚焦學生學習興趣、學習習慣、思維能力、小初銜接有效性等話題展開了非常熱烈的討論交流。
七中育才學校水井坊校區(qū)黨員代表陳珊老師，就語文的小初銜接，做了《聚焦語文素養(yǎng)，助力思維發(fā)展》的專題發(fā)言。她從小學到初中的變化開始，談到既要注重扎實基礎，又要培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。同時從初中課堂的角度，深度剖析了語文教學應注意的一些問題，強調了培養(yǎng)學生文本意識的重要性。
接著，七中育才學校水井坊校區(qū)黨員代表劉志燕老師從數(shù)學學習的興趣培養(yǎng)、習慣培養(yǎng)、方法培養(yǎng)、學科思維方式培養(yǎng)的角度作了專題發(fā)言。她談到，知識的螺旋上升就是促進學習能力的提升，小學應關注學生的興趣培養(yǎng)和習慣培養(yǎng)，關注計算能力的提升，關注分析問題和解決問題的能力提升，只有學生的能力形成了，進入初中的學習就比較容易了。
七中育才學校水井坊校區(qū)文科第一支部書記鄒雯雯老師談到，小初銜接就是一個雙向奔赴的過程，老師們將加大研究力度，改變教學方法，讓孩子們進入初中后能盡快適應，愉快學習。
兩校黨員教師在沙龍環(huán)節(jié)主動提問，積極交流，就黨建活動的創(chuàng)新開展、隨班就讀、家校協(xié)作等方面進行了廣泛的交流和討論。
七中育才學校水井坊校區(qū)黨總支書記陳開文以及和平街小學校長何萍分別對活動進行總結，一致認為此次跨校黨建創(chuàng)新主題活動開展得很有意義，開闊了兩校黨員教師的視野，對小初銜接教育具有非常大的積極作用，希望這樣的活動能常態(tài)化地開展下去。
通過此次跨校黨建主題活動，強化了學校之間的溝通協(xié)調，增強了教育合力，促進了課堂共建、共享，深化了學段銜接的順利過渡。在“雙減”道路上，小初結伴而行雙向奔赴，為學生終身學習打牢基礎。（黃小林 通訊員 陳珊）
成都七中育才學校,和平街小學,跨校創(chuàng)新黨建主題活動
