4月18日-22日，成都市第八中學(xué)校舉辦了第33屆青年教師優(yōu)質(zhì)課決賽活動，本次活動的主題為“提升課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化水平”，希望教師充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、合作者作用，在教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主線設(shè)計(jì)教學(xué)流程，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)流程呈現(xiàn)清晰的結(jié)構(gòu)，達(dá)到讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更加嚴(yán)密、避免知識學(xué)習(xí)碎片化的目的。
4月18日上午，英語組曹然老師的教學(xué)內(nèi)容為“愚公移山”，帶領(lǐng)學(xué)生以思維導(dǎo)圖為梳理故事情節(jié)的表征工具，將學(xué)生熟悉的中國傳統(tǒng)文化故事內(nèi)容轉(zhuǎn)換為符合英語表達(dá)習(xí)慣和思維的語言表達(dá)，“用英語講好中國故事”。
葉雯琳老師的教學(xué)內(nèi)容為《The Road to Success》，課堂以“What made him successful”為主問題，并輔以思維導(dǎo)圖推進(jìn)閱讀教學(xué)。
4月18日下午，數(shù)學(xué)組覃月嬌老師的《解三角形復(fù)習(xí)課》，圍繞學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力提升，培養(yǎng)從一般到特殊、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法。
熊駿老師在課堂上聚焦“用數(shù)學(xué)的眼光看世界”，通過成語搶答、摸球游戲等活動感受生活中的可能性。
4月19日上午，化學(xué)組卓先宇老師從二診成績和試卷分析入手，緊扣化學(xué)工藝流程這一核心，通過分析材料、辨別錯(cuò)誤、自主出題等方式，幫助學(xué)生突破知識難點(diǎn)。
生物組李明琪老師利用主問題教學(xué)策略，將現(xiàn)象與問題結(jié)合，用貼近學(xué)生生活的情境引入教學(xué)，從反射弧結(jié)構(gòu)出發(fā)，探究反射的形成過程及其意義，引導(dǎo)學(xué)生將感性認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾R的掌握，滲透生物學(xué)科核心素養(yǎng)。
4月21日上午，語文組李潔老師在《帶上他的眼睛》一課中，緊扣科幻作品的文本特質(zhì)，將學(xué)生帶入科幻之境，課上學(xué)生緊隨李老師的步伐深入領(lǐng)略科幻作品之美，意猶未盡。
李小璇老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)寫景抒情類古詩詞的一般方法，讓學(xué)生在習(xí)得整體閱讀方法的同時(shí)，也感受到了中華文化的博大精深，陶冶了自身情操。
4月21日下午，地理組陳紫沁老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“成都特色農(nóng)產(chǎn)品的盛產(chǎn)原因”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀地圖，從氣候、地形、土壤、水文等方面進(jìn)行學(xué)科分析，培養(yǎng)了同學(xué)們分析地理信息的能力。
物理組周繩子老師通過雞蛋沉浮的師生實(shí)驗(yàn)，緊緊扣住物體的沉浮條件，循循善誘，學(xué)生的思維層層拔高，課堂延展充分而又高效。
4月22日上午，政治組全麗老師在《國家行政機(jī)關(guān)》教學(xué)中，充分整合成都市建設(shè)公園城市的大量時(shí)政信息，將理性思考與感性認(rèn)識相結(jié)合，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。
歷史組劉婷老師以美國1787年憲法為教學(xué)內(nèi)容，通過問題推進(jìn)歷史事實(shí)形成邏輯網(wǎng)絡(luò)，以此重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的學(xué)科核心素養(yǎng)。
體育組任昌海老師在課堂上著重解決在各種情況下學(xué)生支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)的同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。
4月22日下午，成都八中第33屆青優(yōu)課決賽落下帷幕，在此次比賽中，學(xué)校10個(gè)教研組共呈上13節(jié)精彩紛呈、各具特色的課例，展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采，彰顯了教研組勤學(xué)善研的工作氛圍。（江蕾 通訊員 楊雪）
雙新教學(xué),成都八中,第33屆青年教師優(yōu)質(zhì)課
