近日，成都高新區(qū)“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室在金蘋果錦城一中開展“大概念教學(xué)課例分享活動(dòng)”，工作室領(lǐng)銜人謝世君、蘇聰麗及工作室全體成員參加，活動(dòng)由該工作室領(lǐng)銜人、高新區(qū)政治教研員蘇聰麗老師主持。
該工作室自2020年11月成立以來(lái)，以大概念教學(xué)為研究方向，以探求更高層次、居 于中心地位和藏于更深層次，兼具認(rèn)識(shí)論、方法 論和價(jià)值論三重意義因而更能廣泛遷移的活性觀 念來(lái)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。在研究的路上，工作室成員收獲頗豐，其中，金蘋果錦城一中解英麗老師的展示課——《莽莽成昆行路暢，逐夢(mèng)復(fù)興天地寬》獲四川省四川省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)一等獎(jiǎng)，并入選教育部舉辦的全國(guó)思政課教師教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)。她以“成昆”鐵路的修建為案例，挖掘鐵路修建背后的小故事，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，用明暗兩條線索串聯(lián)知識(shí)，展現(xiàn)了以一堂生動(dòng)的《生產(chǎn)決定消費(fèi)》的課例。隨后錦城一中高中政治教研組長(zhǎng)邱鵬老師對(duì)于這堂課進(jìn)行大概念解讀。
高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳小雪老師以《四步與四度，基于大概念的教學(xué)實(shí)踐》為題，從四個(gè)方面作了分享：依托大概念，使大單元設(shè)計(jì)有寬度；采用KUD模式，使學(xué)習(xí)目標(biāo)有效度；堅(jiān)持“以始為終”，“教學(xué)評(píng)”站位有高度；基于真實(shí)問(wèn)題，使情境設(shè)置有鮮度。陳老師的分享，干貨滿滿，進(jìn)一步加深了與會(huì)老師對(duì)于大概念教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。
接下來(lái)，工作室成員分組討論大概念課例《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》，共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)新了教研的方式方法，在實(shí)踐中運(yùn)用大概念教學(xué)模式。大家熱烈討論，在交流中碰撞思維火花。然后由每個(gè)小組代表發(fā)言，針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，各小組提出意見。從確定大概念到活化大概念，從情境材料選取到核心價(jià)值體現(xiàn)，此次小組討論推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究的緊密結(jié)合，同時(shí)讓教研更具深度。
工作室領(lǐng)銜人謝世君老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并以《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》為主題進(jìn)行了大概念設(shè)計(jì)與分析。同時(shí)，謝老師對(duì)工作室成員寄予厚望并對(duì)工作室未來(lái)發(fā)展作了展望。
2022年是習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話發(fā)表三周年，也是習(xí)近平總書記提出“‘大思政課’我們要善用之”一周年。作為思政課教師，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，把握其精神實(shí)質(zhì)，并在教學(xué)實(shí)踐中力行之、探索之，爭(zhēng)當(dāng)思政領(lǐng)域的“大先生”，不辜負(fù)總書記的囑托，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的使命。（陳海燕）
政治名師工作室,金蘋果錦城一中
