為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，以賽促研，以研促教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月17日-18日，在新華文軒邛崍分公司的協(xié)助下，邛崍市第二中學(xué)校(以下簡稱：邛崍二中)舉辦了“新華教育杯”2021-2022學(xué)年度下期骨干教師示范課活動。
上午8點(diǎn)，在邛崍二中敬亭講堂舉辦了本次活動啟動儀式。邛崍二中校長何守蔚、新華文軒邛崍分公司經(jīng)理曾本華、邛崍二中副校長李裕明、張志成、全體行政成員、各教研組長、各備課組長及相關(guān)學(xué)科教師參加活動。
啟動儀式現(xiàn)場
新華文軒邛崍分公司經(jīng)理曾本華致開幕詞。曾經(jīng)理介紹了新華文軒出版?zhèn)髅接邢薰镜陌l(fā)展歷程、歷史使命及服務(wù)理念，表示希望大家一起用心成就未來，做有溫度、有寬度、有深度的教育。
新華文軒邛崍分公司經(jīng)理曾本華致開幕詞
邛崍二中校長何守蔚作了重要講話。何校長指出，教學(xué)要落地生根，要從實(shí)際出發(fā)，從課堂出發(fā)，關(guān)注不同課型，基于不同學(xué)情，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，帶動和促進(jìn)青年教師、新教師的專業(yè)成長。何校長希望全體教師通過“骨干教師示范課”“青年教師展示課”“新教師匯報課”，加強(qiáng)學(xué)科教研建設(shè)，推動教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
邛崍二中校長何守蔚講話
啟動儀式結(jié)束后，“新華教育杯”邛崍市第二中學(xué)校2021-2022學(xué)年下期骨干教師示范課活動正式拉開帷幕。本次活動由語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理及藝體學(xué)科教研組長或各級名優(yōu)教師組成。他(她)們有著豐富的課堂管理經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)功底，深入研究教學(xué)內(nèi)容，對教案和課件反復(fù)推敲，充分準(zhǔn)備，真正起到了示范引領(lǐng)作用。
語文組教研組長方穎老師執(zhí)教《文言文實(shí)詞推斷法》。方老師以有趣的故事導(dǎo)入，通過師生共析的方式，帶領(lǐng)學(xué)生通過語境推斷、結(jié)構(gòu)分析、語法分析、鄰字推斷、字形分析等方式達(dá)到教學(xué)目的。
語文組教研組長方穎老師上課現(xiàn)場
英語組教研組長榮海君老師執(zhí)教“Pattern Sentences Promote Composition Quality”一課。榮老師基于學(xué)情，以高考題為范例，讓學(xué)生根據(jù)高考書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)對比賞析三篇作文，切身體會到高級句式的重要性。隨后，榮老師進(jìn)一步呈現(xiàn)重點(diǎn)句型，通過講解練習(xí)讓學(xué)生體會運(yùn)用。
英語組教研組長榮海君老師上課現(xiàn)場
數(shù)學(xué)組教研組長楊才明老師執(zhí)教《規(guī)則課之面面垂直》一課。楊老師以高考考點(diǎn)及考試要求導(dǎo)入，依據(jù)例題講解、實(shí)戰(zhàn)演練、作業(yè)布置的流程帶領(lǐng)學(xué)生探索立體幾何的奧秘。
數(shù)學(xué)組教研組長楊才明老師上課現(xiàn)場
物理組教研組長王俊霞老師執(zhí)教《幾何光學(xué)》一課。王老師根據(jù)物理學(xué)科第34題在高考中的重要性和得分的容易性，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)復(fù)習(xí)課。以近三年的全國高考題為例，給學(xué)生示范了如何在幾何光學(xué)題中規(guī)范作答，從而提升這道題的得分率。
物理組教研組長王俊霞老師上課現(xiàn)場
化學(xué)組教研組長蔡軍老師執(zhí)教《化學(xué)方程式的書寫》一課。蔡老師以形象的比較引入課題并闡述了這堂課的重要性。上課過程強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的過手檢查，點(diǎn)撥過程注重規(guī)律總結(jié)，講練評相結(jié)合，師生互動熱烈。
化學(xué)組教研組長蔡軍老師上課現(xiàn)場
生物組教研組長陳麗老師執(zhí)教《病毒專題》。新型冠狀病毒的爆發(fā)和蔓延使病毒成為高考的熱點(diǎn)，陳老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一系列情景問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不斷地深度思考。本節(jié)課由高考試題引入，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生形成系統(tǒng)化的“病毒”知識的同時，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
生物組教研組長陳麗老師上課現(xiàn)場
歷史組教研組長趙正勇老師執(zhí)教《明治維新的舉措》一課，趙老師以上一節(jié)課導(dǎo)入，利用圖片資料分析日本明治維新的背景，有理有據(jù)地分析明治維新的內(nèi)容，史料結(jié)合分析明治維新的影響，讓學(xué)生學(xué)有所用，以史鑒今。
歷史組教研組長趙正勇老師上課現(xiàn)場
政治組教研組長肖懷艷老師執(zhí)教《價值觀總結(jié)提升》一課，肖老師從高考題入手，帶領(lǐng)學(xué)生回顧考點(diǎn)，分析主觀題答題方法，總結(jié)答題模板，通過定時測驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生對易錯、易混知識點(diǎn)的把握。
政治組教研組長肖懷艷老師上課現(xiàn)場
地理組備課組長王榮連老師執(zhí)教《獲取和解讀地理信息》一課，王老師以學(xué)生獲取和解讀地理信息能力較弱為背景，從文字材料信息、地理圖形圖表信息、試題設(shè)問信息三個模塊進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以近三年高考試題進(jìn)行典例剖析和變式訓(xùn)練，以此提高學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力。
地理組備課組長王榮連老師上課現(xiàn)場
藝體組王敏老師執(zhí)教《健美操組合練習(xí)及創(chuàng)新》一課。王老師積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，以變隊形的方式激發(fā)學(xué)生興趣，教學(xué)過程中重視教學(xué)的層次及序列，循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了在樂中學(xué)、樂中練。
藝體組王敏老師上課現(xiàn)場
示范課結(jié)束后，在邛崍二中副校長張志成和教務(wù)處副主任祝溧的組織下，十位授課老師和聽課教師進(jìn)行了集體評課，在互動研討環(huán)節(jié)教師們進(jìn)行了激烈的點(diǎn)評，碰撞出了智慧的火花。研討后老師們把自己課堂中的疑惑提出來，大家共同探討當(dāng)面解決，全體聽課教師圍繞課堂中的疑惑展開了討論，借鑒優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)問題。
邛崍二中副校長張志成、教導(dǎo)處副主任祝溧組織評課活動
此次骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會，特別是給新教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長。（陳海燕）
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