成都佳興外國語學校位于成都市武侯區(qū)，占地面積約70余畝，建筑面積3.5萬平方米，是一所擁有小學、初中、高中，12年一貫的住宿制學校。學�，F(xiàn)有56個教學班，學生2000余人(平均每個班不到40人，真正實現(xiàn)小班化教學)，師生比為1:12(不包括生活老師等)。
學校始終堅持“質(zhì)量立校、管理強校、人文興校、特色弘校”的辦學思路，以“佳教，佳學，興國，興家”為校訓(xùn)， 以“勤、孝、善、志”為德育主線，以“高質(zhì)量、有特色、可示范、國際化”為辦學追求，把國家提出的教育“六會”的要求——會生活、會學習、會健體、會審美、會合作、會創(chuàng)造作為學校教育的價值取向，貫穿到學校教育始終。
小學
小學教師團隊，是一支戰(zhàn)斗經(jīng)驗豐富，教育教學能力高的隊伍。他們參加省市區(qū)各級教學比賽均有斬獲，這是一支令人驕傲的隊伍。他們愛崗敬業(yè)、樂于分享；他們充滿朝氣與活力，他們充滿智慧和愛心。
學校的小學生就是在他們的智慧澆灌下長大，在各色藝體活動中長大，在班主任、生活老師、學科老師的呵護下長大。
小學的孩子們還有豐富的第二課堂。這里有漂洋過海的外教陪伴，還有烘焙、手工、勞動等有趣的課程。學校不僅重視孩子們的智育，德育、體育、美育、勞育一個都沒有落下。
初中
成都佳興外國語學校初中部，以“關(guān)鍵學段，快好發(fā)展”為目標定位，以“小班教學，差異培養(yǎng)”為育人理念，以實現(xiàn)“武侯區(qū)優(yōu)質(zhì)民辦學校前三強”為發(fā)展目標，傳承中華優(yōu)秀文化，借鑒西方先進文化，以文化人、以文育人，為每一位學子提供豐厚滋養(yǎng)，在創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)人文與科技融合、品德與才干兼?zhèn)涞奈磥砉�。作為石室教育集團成員學校和石室中學優(yōu)質(zhì)生源基地，學校加強與石室中學“聯(lián)誼、聯(lián)培、聯(lián)研、聯(lián)考、聯(lián)評”的合作，統(tǒng)一教學管理模式，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，尤其是加盟“石室祥云網(wǎng)班”更是搭建了與石室中學的學習和交流平臺。在石室中學專家團隊的指導(dǎo)下，學校的教學質(zhì)量、管理水平和服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一次性合格率達到95%以上，“B優(yōu)”率每年也以10個百分點遞增。整體發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)居武侯區(qū)優(yōu)質(zhì)民辦學校前三。
高中
學校高中辦學晚、起點不高，但卻實現(xiàn)了快速領(lǐng)先發(fā)展。自2017年起，成都佳興外國語學校與石室中學血脈相連，共享石室中學優(yōu)質(zhì)教學資源。2019年9月，學校提出五年發(fā)展規(guī)劃——《云端計劃》，高中從“優(yōu)先發(fā)展”到“領(lǐng)先發(fā)展”。學校傾注佳興所能，借力石室?guī)头觯瑺幦〖瘓F資助，選派名師指導(dǎo)，以“石室網(wǎng)班”為平臺，培育精品學生，讓“火箭班”成為培育“2+5”、211、985的搖籃。三年前中考上“重點”的學生，三年后100%上了211或985大學；三年前上普高線的學生三年后100%都考上了二本；三年前連普高線都沒上的學生，三年后40%以上考上了本科。成都市連續(xù)兩年“以入量出”質(zhì)量評估，我校均居區(qū)域高中學校前列，無愧于一些媒體“低進高出第一名校”的贊譽。
外語特色篇
成都佳興外國語學校自2000年創(chuàng)建以來，一直以外語作為辦學特色，引進了實外和成外等優(yōu)質(zhì)外國語學校的管理干部和骨干教師，組建了外語特色領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔培訓(xùn)了外語課改教師，并構(gòu)建了外語特色實施方案、外語教學課程及評價體系等，在“聽說領(lǐng)先，讀寫跟進”的交際型英語教學模式的指引下，通過舉辦和參與外語文化藝術(shù)節(jié)、外語風采展、外語角、英語演講比賽等活動，不僅彰顯了學校的外語特色，而且快速提升了學生的外語素養(yǎng)，教師的教學能力大大提高，團隊建設(shè)大大增強。近五年來，學校外語教學實驗改革收到了明顯的成效，并形成了良好的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。
德育文化
春風化雨，潤物無聲。學校以“云端計劃”為引領(lǐng)，注重德育文化，聚焦“立德樹人”的根本任務(wù)，以“勤、孝、善、志”為德育主線，以“全面發(fā)展的人”為核心，立足常規(guī)，全面、常態(tài)化推進德育教育工作，積極貫徹和落實《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，踐行社會主義核心價值觀。
學校狠抓德育隊伍建設(shè)，注重全員育人，形成了以班主任為主體，以科任老師、生活老師為兩翼的德育模式。學校定期培訓(xùn)班主任，每周開設(shè)一次班會課；重視家校共育，與家長共探德育新模式，組建了班級、年級家委會，邀請家長代表進校開設(shè)家長課堂；重視學生心理健康，配備了專業(yè)心理教師和心理咨詢室，把學生的心理健康始終放在第一位。
學校強化安全管理，落實門崗責任制。堅持每月一次安全主題活動，開展安全演練。
教務(wù)篇
學校堅持以人為本，重視教師教學水平的提升。在日常教學管理中，嚴抓教學“六認真”。重注學生輔導(dǎo)，精選作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)批改。開展新教師培訓(xùn)，青藍結(jié)對，學科帶頭人幫扶年輕老師，促進新老師快速成長；各教研組互幫互助，積極參加組內(nèi)組外教研活動，并每學期組織教學大比武，建立每位老師上課、評課檔案；區(qū)教科院到校進行全面視導(dǎo)，一對一指導(dǎo)學校教師專業(yè)成長；尤其是石室中學對學校的大力支持，每學期均有教師進入石室中學進行為期七天的培訓(xùn)，增強教學能力。
食堂篇
學校于2020年新建了食堂，采用配餐制，每日供應(yīng)營養(yǎng)豐富，葷素搭配合理的三餐美食。根據(jù)各個學段學生身體發(fā)展所需營養(yǎng)的不同，合理設(shè)計每日菜品，保證小學段每日肉蛋奶攝入量超過配餐的四分之三，中學段肉蛋奶攝入量超過配餐的三分之二。除正常的三餐之外，學校還精心準備了早中晚三次加餐，包括但不限于水果、銀耳羹、米線面條、炒飯、面包糕點。食堂大廚定期推陳出新，增加新菜。為了讓學生們吃得開心，吃得放心，學校所有食材包括加餐均為當天凌晨采購。校園提倡光盤行動，不留剩菜。食在佳興，味在佳興，佳興就是安心，佳興食堂致力于為每一位學子提供最優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。
黨建篇
學校的教育,必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；學校的發(fā)展，必須置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下。為促進學校發(fā)展，佳興人緊跟黨的步伐，堅持黨建引領(lǐng)，組織了豐富多樣的黨建活動。積極認真開展黨課，落實“三會一課”，夯實“兩學一做”，學習十九屆六中全會精神；學校現(xiàn)有黨員教師共計52人，全體黨員同志爭做“六好”合格黨員，并在其中設(shè)立“共產(chǎn)黨員示范崗”，發(fā)揮黨員教師的先鋒領(lǐng)導(dǎo)作用；黨支部先后走進雅安上里古鎮(zhèn)、重溫長征路、512汶川地震紀念館、朱德故居、瀘定、九江敬老院、通江紅四革命軍根據(jù)地等，開展形式豐富的黨組織生活，培養(yǎng)黨員教師的奮斗精神；開設(shè)青年黨校，培養(yǎng)佳興青年的責任擔當。
佳興黨支部豐富多彩的黨建活動，將引領(lǐng)著佳興人不忘初心，堅持“佳教佳學、興國興家”的教育情懷，堅持“立德樹人”的根本任務(wù)，做大、做強佳興教育，爭當“學有優(yōu)教”的教育先鋒，努力辦人民滿意的教育。
藝體工作
學校堅持五育并舉。學校共有藝體老師18名，其中體育老師11名，美術(shù)老師3名，音樂老師4名，全部具有本科及以上學歷。這是一支團結(jié)進取、朝氣蓬勃的隊伍，有區(qū)級優(yōu)秀教師3名，市級優(yōu)秀教師2名，優(yōu)秀教練員5名，多次獲得市區(qū)級技能大賽一等獎。高度重視學生身體健康，每天都有一節(jié)體育課，每天都有一個大課間。開展多項選修課，如籃球、乒乓球、田徑、健美操、武術(shù)、舞蹈、管弦樂、美術(shù)、書法等。2018年12月學校被評為“市陽光體育示范校”。
成都佳興外國語學校
