譚洪國，男，中小學物理二級教師，于2010年大學畢業(yè)至今，一直奮斗在初中物理教學的一線戰(zhàn)場上。
教育理念：從教期間，一直堅持以正直的人生觀、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去引導和教育學生，以“格物致理，言傳身教” 作為一名物理教師所矢志追求的教育理想。
獲得榮譽：于2010年被評為“攀枝花市仁和區(qū)優(yōu)秀教師”，2013獲得四川省“國培計劃—中西部項目”培訓“優(yōu)秀學員證書”，2015、2016先后獲得簡陽中學“劍橋初中文化提高班”“最受學生歡迎教師”稱號及證書，并在2015年“資陽市中學物理新課程教師課堂教學展評”中獲得“資陽市一等獎”證書;曾先后在教育期刊和教育網(wǎng)站上發(fā)表《信息技術與初中物理教學有效融合的探究》、《從宏觀到微觀的初中物理思維構(gòu)建教學》等多篇論文、文章。
