唐孟豪，中小學(xué)二級教師，擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。
在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，在語文活動中鼓勵學(xué)生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。
個人榮譽：
2017年論文《以折線之理性析語文之感性》獲成都市二等獎。
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