周小蘭,女,大學本科畢業(yè),高中歷史教師，從教十多年。2006年榮獲金堂縣青年教師賽課一等獎,2010年參加青白江區(qū)在職骨干教師公招考試錄入我校。2014年榮獲青白江區(qū)“十佳教學能手”，2015年榮獲四川省高考網(wǎng)上評卷優(yōu)秀工作者，她長期戰(zhàn)斗在高三歷史教學第一線，她的多篇教學論文榮獲成都市一等獎。
對教學的獨特教育理念
“我是你們的老師，就要對你們負責”，一份承諾就是一份責任，一份責任就是一種踐行。 她愛崗敬業(yè)，熱愛學生。“人之初，性本善，”又有古人曰：“人之初，性本惡。”無論“人之初，性本善”還是“性本惡”，歸根結(jié)底在于“習相遠”，因此需要先知先覺者(先生)的教誨。歷史是一門信息量極大且富有情感的學科，“情知互動，寓教于樂”是她的教學風格。“以史為鑒可以知興替”，學習歷史課程的一個很大作用在于可以借古觀今。她在教學過程中創(chuàng)設(shè)出多種符合課堂內(nèi)容的情景，讓學生身臨其境，切實感受到歷史課堂的魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。2002年9月,四川省成都七中與東方聞道有限公司合作成立七中網(wǎng)校,采用以衛(wèi)星網(wǎng)為主、互聯(lián)網(wǎng)為輔的教學傳播模式,為多所中學提供高中全日制遠程直播教學。這是一種與常規(guī)課堂教學更緊密結(jié)合的新型遠程教學實踐模式“四同時—四位一體”教學模式(簡稱直播教學模式) ,即“同時上課、同時備課、同時作業(yè)、同時考試”。她連續(xù)兩屆擔任我校網(wǎng)絡(luò)班的高中歷史教學工作。她因地制宜，融合多學科知識，調(diào)動學生的積極性，提升學生激情和歷史課堂趣味性，活躍課堂氣氛。梳理歷史脈絡(luò)，構(gòu)建歷史框架。她曾擔任我校高2012屆和高2013屆高三歷史教學工作，高2015屆和2016屆高三歷史教學工作，無論是文化班還是藝術(shù)班，她因材施教，有的放矢，教學針對性強，教學成果突出。
