成都市青白江區(qū)特殊教育學校政教主任:蹇廷蓉
曾受表揚情況：
2009年9月，獲青白江區(qū)“教壇新秀”稱號；
2012年9月，獲青白江區(qū)“十佳班主任”稱號；
2012年11月，獲青白江區(qū)“科研先進個人”稱號；
2015年9月，獲青白江區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號。
播散愛與希望，書寫別樣青春
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蹇廷蓉同志于2007年8月參加工作，成為一名特教教師。八年多來，憑著崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，在特殊教育園地里辛勤耕耘，以實際行動實踐著一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。在不懈的努力下，她在教育教學各項工作中取得了突出的成績。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷、幫助下，不斷提高思想水平，努力豐富政治理論，在2014年光榮加入中國共產(chǎn)黨。
成為共產(chǎn)黨員以來，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好地發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，為全校師生和特殊兒童家長做好教育服務(wù)，得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
蹇廷蓉同志曾長期擔任聾生班語文教師及班主任。當她第一次看到聾孩子的眼睛，便深知他們期待平等與接納，渴求理解與關(guān)懷，聾孩子們的天真無暇、積極向上以及強烈的求知欲更是深深地打動了她，她決心要傾付所有的愛心，竭盡所有的努力，為聾孩子們插上愛的翅膀，助他們放飛希望和夢想！
八年來，蹇廷蓉同志一直按此目標而努力著。因為聽力障礙，聾孩子的生活和學習困難重重，在教育他們的過程中充滿常人難以想象的艱辛與曲折。但是八年來，她從來不曾退縮，她知道他們需要理解與關(guān)懷，他們渴求平等與接納，一種神圣的使命感和強烈的責任感時時催促著她，精心準備每一堂課，上好每一堂課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，苦心鉆研，使學生在學習語文知識的同時，也提高思想道德品質(zhì)。好的及時進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，堅持教學反思文章等教學隨筆。為了進一步提高教育教學水平，虛心向普通學校教師請教，積極參加市、區(qū)各種特殊教育師資培訓，將所學到的先進理念運用到我的教學中。為了提高教學理論水平，積極閱讀教育教學類書籍和期刊雜志，吸收各種先進理念，并且廣泛閱讀，拓展視野，提高人文素養(yǎng)。積極參與教育科研活動，開展小專題研究，去發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題，去探索解決措施，去總結(jié)經(jīng)驗方法，取得了良好的教學效果。2009年9月，她獲得青白江區(qū)“教壇新秀”稱號。
擔任班主任期間，她努力做好各項班務(wù)工作，加強對聾兒的安全教育與管理，注重培養(yǎng)他們健全的人格�？朔щy培養(yǎng)聾孩子的藝體特長，抓住一切機會，帶領(lǐng)孩子們參加各種社會實踐活動，使他們更好地融入主流社會。經(jīng)過不斷的努力，學生的閱讀與表達能力得到了很大的提升，形成了積極向上的健康的情感態(tài)度和價值觀。他們的成長變化，讓她獲得了家長和社會還有上級領(lǐng)導的的認可，2012年，她被評為青白江區(qū)十佳班主任。
蹇廷蓉同志在校園里為聾孩子們播散著愛與希望，在換來聾孩子們的成長的同時，自己也在成長，積累著經(jīng)驗，思想愈加成熟，漸漸地她成長為學校的青年骨干教師，并且開始分管學校的一些管理工作，她的責任感與緊迫感也更強了�！�
從2010年起，她開始分管學校的德育工作．為了讓特殊兒童更健康快樂地成長，積極融入主流社會，我盡心盡責，強化常規(guī)管理，注意培養(yǎng)特殊兒童良好的行為習慣．抓住各種有利契機，組織全校師生開展了豐富多彩的集體活動，活躍學校氣氛．積極聯(lián)系本地志愿者、義工隊伍，創(chuàng)造機會和條件，開展一系列社會實踐活動，讓特殊兒童們更多地走進社會，了解社會，豐富生活，開拓視野，提高社會適應(yīng)能力．同時抓住各種機會，對外大力宣傳，讓社會各界更加了解和關(guān)愛特殊兒童． 形成關(guān)心關(guān)愛特殊兒童的良好社會氛圍。
在認真教學的同時，她積極參加教育科研活動．將理論聯(lián)系實際，從學生實際出發(fā)，從教育教學需要出發(fā)，不斷觀察、反思、實踐、總結(jié)，形成經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文、經(jīng)驗文章，多次獲得各級獎勵。她還認真組織開展學校的教科研工作，積極組織申報區(qū)級科研課題，引領(lǐng)教師開展豐富多彩而富有成效的教科研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，也提升了整體教育教學質(zhì)量。幾年的教育科研探索，也讓她收獲了豐富的成果：2012年9月，論文《彼此欣賞，各展所長》獲青白區(qū)2012年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評選一等獎；2012年12月，論文《課題引領(lǐng)促發(fā)展—青白江區(qū)特殊教育學校教科研工作回眸》獲成都市第九屆教育改革與研究論文評選三等獎；2014年9月，論文《初中聾生語文預習方法指導》成都市第四屆特殊教育優(yōu)秀教育教學成果評選活動二等獎；2014年12月，論文《培智生活化課程設(shè)置與實踐研究》結(jié)題報告獲區(qū)2014年教育改革與研究學術(shù)論文評選一等獎。2012年11月，她獲得了“科研先進個人”稱號。2015年9月，獲得青白江區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號。
作為學校工會主席，她每年積極組織開展各類活動，提高教職工隊伍思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進學校建設(shè)和發(fā)展，推進教育教學改革；立足實際，辦教職工辦實事，送溫暖，改善教職工物質(zhì)文化生活，為教職工排憂解難；推進學校民主管理，實行校務(wù)公開，建立健全教大會制度，發(fā)揮教大會參政議政作用。
作為共產(chǎn)黨員，蹇廷蓉同志就是這樣不斷地為青白江區(qū)特殊教育事業(yè)奉獻著青春，在這個特殊而美麗的崗位上，播散愛與希望，在特殊教育這片園地書寫別樣的青春光彩！
