目前正值今年高校招生錄取階段，考生和家長比較關注專業(yè)選擇。近日，教育部發(fā)布《關于開展2024年度普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》（以下簡稱《通知》）�！锻ㄖ诽岢黾哟蟊究茖I(yè)調整力度，著力優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應的專業(yè)結構和人才培養(yǎng)結構。今年，24種新專業(yè)正式納入普通高等學校本科專業(yè)目錄，新增專業(yè)跨學科色彩強烈，交叉融合特色明顯。
《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領域布局相關專業(yè)，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。支持高校深化新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，對現(xiàn)有專業(yè)進行改造，培育交叉融合的新興專業(yè)，打造特色優(yōu)勢專業(yè)集群。
今年，24種新專業(yè)正式納入2024年普通高等學校本科專業(yè)目錄，新增的這些本科專業(yè)涉及智能海洋裝備、材料智能技術、交叉工程等，這些新增專業(yè)前沿色彩、跨學科色彩強烈，交叉融合特色明顯。哈爾濱工業(yè)大學是國內最早開展人工智能領域研究的高校之一，2019年設立了人工智能專業(yè)，今年又進一步成立了人工智能學院。
哈爾濱工業(yè)大學計算學部人工智能教研室主任金野介紹：“這是我們老師帶領同學正在進行一個人形機器人行走的實驗，傳統(tǒng)的控制技術、經典的控制理論做起來很難，很大程度上我們現(xiàn)在用了很多人工智能的方法�！�
生物育種技術專業(yè)今年正式列入普通高校本科新專業(yè)名單，作為新興的交叉學科，生物育種技術以遺傳育種專業(yè)課程為基礎，增設生物智能育種、分子設計育種等新型課程，以及大數(shù)據(jù)與人工智能等交叉學科課程。
中國農業(yè)大學農學院教師張戰(zhàn)營介紹：“這些年，我和我的學生穿梭于實驗室與農田之間，用科技去探索農業(yè)的奧秘�，F(xiàn)在借助基因、大數(shù)據(jù)，我們可以實現(xiàn)計算機上的智能育種。一粒種子可以改變一個世界，有志投身未來農業(yè)的同學們，在這個領域，你們可以感受農業(yè)與自然和諧共生的美好，也可以體驗現(xiàn)代科學與技術交織碰撞的活力�！�
高校專業(yè)動態(tài)調整，反映了當前中國高等教育發(fā)展更加注重適應經濟社會發(fā)展需求、提升教育質量和就業(yè)競爭力、增強高校辦學自主權以及促進學科交叉融合與創(chuàng)新等趨勢，高校需從自身辦學定位、辦學條件出發(fā)新增或撤并專業(yè)，整合優(yōu)勢資源，做強做優(yōu)特色專業(yè)。
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