把學歷證書與職業(yè)技能等級證書結(jié)合起來，探索實施1+X證書制度，是《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要改革部署，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的著力點。日前，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學校舉行1+X業(yè)財一體信息化初級職業(yè)技能證書考試。
作為教育部“1+X”證書制度試點學校，青蘇職中充分利用“1+X”試點工作促進專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)的契機，根據(jù)證書標準和專業(yè)教學標準要求，將“1+X”職業(yè)技能等級認證標準和考核內(nèi)容引入人才培養(yǎng)方案，努力做到課證融通，不斷優(yōu)化課程設(shè)置和教學內(nèi)容，統(tǒng)籌教學組織與實施，推進“1”和“X”的有機銜接，深化教學方式方法改革，提升專業(yè)人才培養(yǎng)的靈活性、適應性、針對性，努力為社會培養(yǎng)更多創(chuàng)新性、復合型、技術(shù)技能型人才。
“1”為學歷證書，“X”為若干職業(yè)技能等級證書。學校教育全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的主渠道，學歷證書全面反映學校教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，在國家人力資源開發(fā)中起著不可或缺的基礎(chǔ)性作用。職業(yè)技能等級證書是畢業(yè)生、社會成員職業(yè)技能水平的憑證，反映職業(yè)活動和個人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。
“學校高度重視1+X考試，從師資培訓到各資源協(xié)調(diào)均給予了大力支持。”青蘇職中副校長晉明杰表示，學校全力做好組織報名、師資培訓、學生培訓、測試考試環(huán)境等一系列工作，確�？荚噰乐斢行蜻M行、考試服務保障到位，為學生參加1+X考證提供全方位的支持，讓每一位同學展示自己的風采。（李林 通訊員 李陽）
青蘇職中,1+X業(yè)財一體信息化初級職業(yè)技能證書考試
