為進一步推進校地(企)合作，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)對路的高素質(zhì)復合型技術技能人才，5月30日，四川工商學院校長夏明忠、黨委副書記胡增軍率隊，帶領校長助理、對外合作處處長、教育學院院長高恩勝，校長助理、電子信息工程學院院長胡迎剛，科技處處長熊斌，校辦副主任沈玉楊，對外合作處副處長馬迪，黨委宣傳部負責人陳虎前往天府新區(qū)視高園區(qū)管委會，召開校地(企)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院座談會。天府新區(qū)眉山黨工委委員、眉東新城黨工委書記余敏，岷東新區(qū)黨工委委員、管委會副主任許曉飛等領導和園區(qū)企業(yè)代表參加會議。會議由許曉飛主持。
會上，夏明忠首先對余敏等領導的熱忱接待和企業(yè)代表的踴躍參與表示感謝。隨后，他指出，四川工商學院辦學20余年來，始終不渝堅持“三心三實”的辦學初心，為社會培養(yǎng)了6萬余名高素質(zhì)應用型人才；人才資源優(yōu)勢明顯，教職工1000余人，具有教授職稱的教職工有180余人，研究生以上學歷的教職工800余人；學科專業(yè)持續(xù)優(yōu)化，開設有40個本科專業(yè)，專業(yè)門類齊全；教學條件完善，教學設備先進，校園環(huán)境優(yōu)美；校企合作辦學經(jīng)驗豐富，服務地方能力較強。
夏明忠指出，當前，大學生就業(yè)和企業(yè)人才需求存在供需矛盾，在市場上，企業(yè)面臨“招不到人、留不住人”的窘境，大學生面臨“一崗難求”的困難。為破解企業(yè)招工難的局面，企業(yè)和學�？梢岳壴谝黄�，共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，“專業(yè)鏈”與“產(chǎn)業(yè)鏈”無縫接軌，校企“聯(lián)姻”共育“訂單式”人才，讓學生的整個培養(yǎng)過程與企業(yè)崗位需求緊密結合，并參與企業(yè)項目案例實踐，實現(xiàn)學校和企業(yè)共贏，推動地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
為深度推進校地(企)合作，夏明忠提出了五個“共同”的意見。一是共同培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。企業(yè)入校共育人才，真正解決企業(yè)人才缺乏的問題。企業(yè)派出高管、技術總監(jiān)、能工巧匠到學校，參與課堂管理和教學；引入企業(yè)技術、文化和制度等，讓學生提前上崗，認同企業(yè)的管理文化和模式。二是共同建立實習實訓基地。發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢，建立教學實踐基地、雙創(chuàng)教育基地、企業(yè)員工培訓基地。三是共同研發(fā)科技項目。雙方申報研發(fā)項目，協(xié)同創(chuàng)新，解決企業(yè)科技創(chuàng)新的問題。四是共同促進學生就業(yè)。著力解決校企用人“悖論”，促進畢業(yè)生及時上崗。五是共同創(chuàng)新運行機制。政府主導，學校、企業(yè)、行業(yè)聯(lián)動，通過共建現(xiàn)代“產(chǎn)業(yè)學院”，真正實現(xiàn)校企“深度”合作。
夏明忠強調(diào)，要學習德國和日本的“二元制”模式，借鑒中國香港、中國臺灣的職業(yè)教育模式，重視“工匠”文化，把培養(yǎng)能工巧匠當作“經(jīng)濟騰飛的秘密武器”。他希望校地(企)達成共識，整合資源，優(yōu)勢互補，補缺短板，解決企業(yè)崗位人才需求。
胡增軍介紹了該校招生就業(yè)情況。他指出，四川工商學院每年在同類高校中招生人數(shù)名列前茅；人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升，即便在今年大學生就業(yè)形勢異常嚴峻的情況下，四川工商學院依然保持著高就業(yè)率，很好地解決了畢業(yè)生就業(yè)問題。他希望在今年畢業(yè)季后期，各企業(yè)來學校召開招聘會，選拔企業(yè)需要的人才。
高恩勝指出，四川工商學院落戶眉山后，主動融入眉山，主動服務眉山，為眉山地方經(jīng)濟發(fā)展作出了較大貢獻。學校十分重視與地方合作，在眉山辦學歷程中，承辦了多次眉山市大型活動，承擔了眉山市大中小企業(yè)培訓。同時，大力傳承弘揚“三蘇文化”，助力眉山“文化立市”戰(zhàn)略。
余敏在聽取夏明忠等領導的交流發(fā)言后，對該校辦學取得的不俗成績給予了充分肯定和高度評價。她指出，四川工商學院培養(yǎng)的大學生思想素質(zhì)高、專業(yè)扎實、技能過硬，用人單位十分青睞四川工商學院的畢業(yè)生。天府新區(qū)視高規(guī)劃產(chǎn)業(yè)以高科技、智能制造產(chǎn)業(yè)為戰(zhàn)略定位，重點打造新材料、高端裝備制造、新一代電子信息產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟等，與四川工商學院下屬二級學院電子信息工程學院開設的專業(yè)契合。
在當前園區(qū)企業(yè)人才緊缺的情況下，她希望各企業(yè)在政府的主導下，主動參與校企合作，與四川工商學院同向同行，按照現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院新模式，共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，共育高端應用型人才，滿足崗位人才所需，解決用工荒和勞動員工短缺問題。她建議校企雙方按照當天的會議成果，迅速行動，企業(yè)和學�？上仍圏c，摸索經(jīng)驗，然后逐步擴大規(guī)模，點面結合，把四川工商學院建成人才“活水源”，建成重要人才基地，最終形成“遍地開花”的大好局面。
許曉飛在發(fā)言中指出，聆聽了夏校長等校領導和企業(yè)的發(fā)言交流，對園區(qū)未來發(fā)展充滿了期待。他表示，學校和企業(yè)有很多合作的可能性和必要性，四川工商學院將在人才培養(yǎng)、科學研究、產(chǎn)業(yè)賦能、成果轉(zhuǎn)化等方面為園區(qū)企業(yè)提供支持；學校將充分發(fā)揮科教人才資源優(yōu)勢，夯實校地(企)協(xié)同，推進學校、企業(yè)與園區(qū)建立利益共同體和發(fā)展共同體，促進校地深度融合發(fā)展，建立新型產(chǎn)業(yè)學院，能夠通過人才支撐、科研賦能助推產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，幫助企業(yè)解決“招工難”制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸和問題。
為盡快推動校地(企)合作共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院落地見效，許曉飛強調(diào)要把握好“三個重點”：一是時間重點。如當前國務院刺激經(jīng)濟的大背景、7月份畢業(yè)季和第二季度國家宏觀調(diào)控形勢。找準靶向，精準施策，以園區(qū)28個產(chǎn)業(yè)門類為基點和突破口，對標合作，不走形式、不走過場，確保效果；二是以“清單化”形式落地。政府、企業(yè)和學校，各自開出需求清單，尋找合作共同點；三是把握國家戰(zhàn)略牽引的最大機遇，趁勢而為。要搶抓新一輪西部大開發(fā)歷史機遇，認清國家大布局，落實貫徹好黨中央和國務院重大戰(zhàn)略，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻一份力量。
視高管委會各職能部門領導和企業(yè)代表先后發(fā)言，對共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院事宜紛紛提出看法和意見，對具體問題也進行了深入探討和交流，迫切希望學校早日和企業(yè)對接，下功夫、出實招、求實效，把合作方案落實落細，迅速把現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建立起來，幫助企業(yè)解決人才緊缺問題。
通過本次對接交流，雙方已達成初步合作意向。校政(企)三方表示，會后立即成立由專人負責的團隊，對合作具體方案進一步磋商，細化相關工作，早日促成共建產(chǎn)業(yè)學院項目，實現(xiàn)三方共贏，助力天府新區(qū)視高園區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。（王俊 通訊員 陳虎）
四川工商學院,校地（企）共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院座談會
