班級(jí)文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)工作的良好開展，對(duì)于提高班級(jí)凝聚力，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建健康的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)有著重要意義。
2020年4月至5月，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱：工程職校）組織開展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，分為三個(gè)階段展開：第一階段為4月27日—5月8日，各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案；第二階段為5月11日—5月15日，各班評(píng)定活動(dòng)方案并對(duì)教室、寢室進(jìn)行布置；第三階段為5月18日—5月22日，學(xué)校對(duì)各班教室、寢室布置情況進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定環(huán)節(jié)由學(xué)生處和各專業(yè)部推選教師組成評(píng)判小組，就班級(jí)文化建設(shè)方案評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)各3個(gè)；就教室文化建設(shè)情況評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)各8個(gè)；就寢室布置情況評(píng)定出了一、二、三等獎(jiǎng)各8個(gè)。
通過(guò)本次活動(dòng)，豐富了各班文化建設(shè)內(nèi)涵的同時(shí)，增強(qiáng)了班集體凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，讓班級(jí)充滿青春活力，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。（孫林馨 通訊員 王祖亮）
提高班級(jí)凝聚力,工程職校,班級(jí)文化建設(shè)
