1月4日上午一大早，24歲的代誠豪就出門去參加面試了，這是一次會計崗位的實習機會，但結果并不十分理想，“面試小姐姐說的話我都沒有聽懂幾句，可能進不了吧。”右耳戴著黑色人工耳蝸的代誠豪，其實不仔細觀察，并不能發(fā)現(xiàn)，他因先天耳聾，不能完全聽懂別人快速說話或者專業(yè)性很強的句子。
代誠豪是雙流人，2014年通過天津理工大學單獨招生考試，以工科類第二名的成績考入該校聾人工學院，進入財務管理專業(yè)學習。2017年，天津理工大學獲批成為推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格的單位，代誠豪也因此成為該校、也是全國首位聾人推免研究生，順利通過云南大學的推免生復試。
挑戰(zhàn)自己 初中后進入普通學校
當意識到自己和其他小朋友不一樣的時候，代誠豪已經(jīng)兩三歲了，聲音是什么樣子的?在代誠豪的世界里，只是寂靜一片。“從小沒有被欺負過，最多是小朋友不愿意跟我玩而已。”代誠豪說，自己并沒有為此感到自卑，可能是因為性格比較安靜，一個人玩玩游戲，看看書，百科全書、宇宙科普、人文地理，就這么一點點長大。
“二三年級的時候，學校有大學生志愿者來組織活動，問，中國最長的河是哪條?”小學就讀于雙流特殊教育學校的代誠豪說，自己馬上就舉手回答了，正是這次表現(xiàn)，讓老師們注意到了自己，鼓勵自己進入普通學校學習。
有了耳蝸的幫助，初中，代誠豪進入了黃龍溪學校，和普通孩子們一起學習，但現(xiàn)實并不是那么美好的。“第一次月考，我以為我至少能考進前15名，但實際考了30多名。”代誠豪說，這讓自己有些接受不了，住校的代誠豪常常請假跑回家找爸媽哭訴，但父母鼓勵他說，要堅持下去。擦干眼淚的代誠豪又回到學校。“大部分是聽不清，有些是聽得到聲音，但是聽不懂。”代誠豪只能自己看老師的板書，借同學的筆記，課后再找老師講解。早上第一個抱著書到教室開始學習，晚上熄燈后抱著臺燈看書，學習一個知識點，要比同學們付出更多時間和心血。“同學們也特別好，老師說的一些重要的事，同桌怕我聽不清，總是寫在紙上給我。”代誠豪說。
以全班第五名的成績考入華陽中學后，代誠豪說，雖然自己能說些簡單的話，但每次下課都會和同學“搶”老師問問題，“有些同學會讓我一點點。”代誠豪不好意思地說。
挑戰(zhàn)聽力 咬咬牙過了英語四六級
“上了大學，老師說的就真的是聽不懂了，都是看PPT和黑板，不懂的直接給老師發(fā)郵件。”代誠豪所在的全納教育，其實是和普通學生一起上課，為了彌補自己聽課的不足，代誠豪開始廣泛閱讀相關的課外書，成績也一直保持在前列。說起自己的學習方法，代誠豪笑稱自己是“笨鳥先飛”，凡是重大考試都要提前半年開始復習，期末考試也比同學早三個周進入復習狀態(tài)。
相較于離家上大學，代誠豪并不擔心自己，反而是擔心家人。大一下學期，奶奶遭遇車禍離世，家里第二天才告訴自己。“奶奶就怕我聽不到汽車聲，叮囑很多遍讓我不要走路耍手機，不要貿(mào)然過馬路。”但奶奶卻遭遇此難，這讓代誠豪很難接受。當時，正值代誠豪第一次準備參加四級英語考試，傷心難過下并沒有通過。后來，代誠豪念著奶奶，咬咬牙先后過了四六級。“那時候就發(fā)誓，以后一定要照顧好爸媽，不希望自己成為家里甚至社會的負擔。”
考研的想法，其實大一就冒了出來，但那時候，代誠豪對自己是否能夠順利地完成大學的學業(yè)，心里都打著鼓，直到后來慢慢地跟上進度，考研才正式納入了計劃。“大三的寒假就開始準備了，天天泡在圖書館里。”代誠豪說。
挑戰(zhàn)人生 “我想讀書，多接觸社會”
就在代誠豪埋頭在圖書館苦讀的時候，天津理工大學聾人工學院拿到了研究生推免資格，僅有一個名額，除了要求專業(yè)成績第一、沒有掛科經(jīng)歷等條件外，還需要至少通過英語四級考試，而這一點，對于聽力障礙的學生來說，非常不易。“選學校的時候，最終還是選了之前準備考的云南大學。”代誠豪說，自己11歲時曾去云南旅游，很快就愛上了云南的美麗風景。
“我只想認真讀書，多接觸社會。”代誠豪覺得，自己一直在學校里，被老師同學們保護照顧得很好，但該是時候去了解下社會里的工作和規(guī)則。 付健是代誠豪在華陽中學就讀、高一時的班主任，雖然只教了一學期，但對于代誠豪這個特殊的學生，付健一直通過微信朋友圈默默地關注著他的成長。“學習主動性特別強。”付健說。
代誠豪被錄取的研究生專業(yè)是云南大學發(fā)展研究院的人口資源環(huán)境經(jīng)濟學專業(yè)，導師呂昭河教授對這個給自己發(fā)過郵件的學生有很深的印象，在給代誠豪的郵件回復中，他鼓勵道，“你有殘疾而被推免，顯然是位優(yōu)秀的學生”，并給代誠豪推薦了一些專業(yè)文章和書籍。“關注他的成長過程才有意義。”呂昭河教授婉拒了成都商報記者采訪，表示錄取代誠豪是“平常事而已”。
