近日，有關大學校園再現(xiàn)“刷臉”簽到的新聞，再次引起社會各界的關注。個別網(wǎng)民質(zhì)疑，兩年前就火過一陣的“刷臉”簽到，如今再次出現(xiàn)，難道大學課堂已到了必上“枷鎖”的地步?
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網(wǎng)民“顏其”認為，上課簽到，目的無非就是保證出勤率，讓學生都能來上課。但“刷臉”簽到的技術應用，看起來帶有強制性，治標不治本。有些課，學生是全勤的，甚至還有人旁聽，這說明只要課堂內(nèi)容深受學生喜歡，出勤率還是會高的。與其用高科技保證學生出勤，還不如想想怎么提高學生的學習興趣。
面對輿論場的爭議，此次事件的主人公、中國傳媒大學大數(shù)據(jù)挖掘與社會計算實驗室主任沈浩在接受記者采訪時表示，“刷臉”簽到的意義，其目的不是死盯著學生簽到，而是對于數(shù)據(jù)后臺的分析。
“比如學�？梢酝ㄟ^后臺數(shù)據(jù)，實時了解到每個班、每門課程的出勤率怎么樣。它對于教學管理是有價值的。像我做這個人臉簽到，并不是拿這個東西來逼迫學生簽到，簽到不是最大的目的。逼著學生來上課，本身的意義就不是太大。但是從另一個角度來講，作為老師、作為學校，我們有責任要求學生來上課。”
兩年前，為了解決學生上課遲到，無故曠課的現(xiàn)象，武漢工程科技學院繼續(xù)教育學院的老師就已將“刷臉”簽到搬進了課堂。該學院團總支書記王亞飛近日接受記者采訪時表示，目前該簽到方式依舊在學院內(nèi)使用，并由兩年前僅在部分專業(yè)使用，發(fā)展到幾乎覆蓋每個班級、每堂課。為防止某些同學在“刷臉”簽到后中途逃課，學院另外安排了輔導員在上課中間進行突擊點名，“相對來說效果還是比較好”。目前該學院晚上對學生宿舍的查寢，以及學院對輔導員的考勤中，也在使用“刷臉”方法。
作為從事大數(shù)據(jù)挖掘研究的老師，沈浩更關注的是如今的人臉簽到系統(tǒng)在技術上的進步。沈浩向記者介紹，如今的人臉簽到無需統(tǒng)一組織學生進行現(xiàn)場圖片采集入庫，這在很大程度上降低了時間成本，提升了效率。“學生只需通過掃二維碼，輸入姓名和學號，上傳自己的照片至云端，便可完成個人信息注冊。此后只要在老師的Pad前停留一秒鐘，便可實現(xiàn)課前‘秒級’簽到，識別率非常高。”
針對這一新的簽到方式，沈浩老師班上的不少學生表示，這種操作很方便，自己對此也比較感興趣。對于自己的新研究，沈浩用了“四個特別”來形容學生們的反饋：特別配合、特別好玩、特別熱心、特別好奇。
關于人臉簽到技術在大學校園內(nèi)的應用意義和價值，沈浩認為，比起監(jiān)督學生的出勤率，在大學宿舍實現(xiàn)“刷臉”簽到的現(xiàn)實意義更大。“對于哪些學生能進宿舍，阿姨是知道的，但是學生回沒回宿舍，她是不知道的。如果有這樣的刷臉系統(tǒng)，就能夠知道每一個人進出記錄，方便監(jiān)管。”
不過，對于該產(chǎn)品是否適合在校園內(nèi)進行大范圍的推廣，沈浩表示，從學術研究到測試，再到大規(guī)模的推廣應用，其間還有許多問題需要仔細研究，包括資金投入和管理方式。
