奇葩本意是奇特而美麗的花朵，而以“奇葩”命名的獎項寓意是獎勵特別優(yōu)秀的人才，那么，什么人才稱得上“奇葩”人才呢?4月27日下午，由西南交通大學(xué)2005級校友楊舒卿捐贈設(shè)立的 “奇葩系列獎學(xué)金”頒獎儀式在西南交大九里校區(qū)創(chuàng)新大廈26樓舉行，首批32位“奇葩”學(xué)子獲得該項獎學(xué)金。據(jù)悉，西南交大“奇葩獎學(xué)金”按類別設(shè)有奇葩創(chuàng)新獎、奇葩貢獻(xiàn)獎、奇葩兼優(yōu)獎三項，獎金總額為100萬元，每年獎勵10萬元人民幣，連續(xù)獎勵10年。
西南交大生命科學(xué)與工程大四學(xué)生徐路，是此次“奇葩兼優(yōu)獎學(xué)金”獲得者。談及自己的“奇葩”經(jīng)歷，他笑著說到，在課程最緊張的大二、大三階段，我竟然還常常翹課參加學(xué)院、學(xué)�；蛘咝Ｍ獾母傎惢顒�。這些豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)鍛煉了我的綜合能力，在大學(xué)期間我和同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)，建立了2個公司。據(jù)了解，普遍意義上的獎學(xué)金，都是獎勵給學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生。但徐路雖然學(xué)業(yè)成績不優(yōu)秀，可他靠著豐富的社會實(shí)踐經(jīng)歷增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并在這個方面做出了優(yōu)異成績，而這就是他獲得奇葩獎學(xué)金的原因。
跟徐路相似，西南交大電氣工程學(xué)院2013級本科生劉曉涵也是一位經(jīng)歷豐富的“奇葩”獎學(xué)金得主，此次她獲得了“奇葩創(chuàng)新獎”。“我最奇葩的地方在于膽子大，喜歡體驗(yàn)新奇。”她笑著分享自己的大膽經(jīng)歷，比如大二到美國加州大學(xué)洛杉磯分校參加暑期交換時，曾獨(dú)自去探訪谷歌和英特爾總部;而大三的時候，又作為國際義工去印度尼西亞烏布小鎮(zhèn)去當(dāng)志愿者。
另一位“奇葩創(chuàng)新獎”獲得者、西南交大2013級建筑與設(shè)計建筑學(xué)學(xué)生高偉哲，則是憑借自己的創(chuàng)意腦洞得獎。分析自己得獎原因時，他談到，“以前在巴黎和平紀(jì)念建筑國際競賽時，我曾獲得第三名。而在商業(yè)國際概念廣場國際競賽中，我又將VR、AR技術(shù)運(yùn)用到建筑中，最終獲得優(yōu)秀獎;還有一個是參加國際書法交流中心競賽，獲得了第一名。”高偉哲說到，雖然我成績是年級第一名，但我同時還積極參加話劇社、攝影協(xié)會等社團(tuán)，將跨學(xué)科、多領(lǐng)域交叉融合運(yùn)用，這也許是學(xué)校將這個獎項頒給我的原因吧。”
“奇葩獎學(xué)金”獎勵對象，便是像徐路、劉曉涵、高偉哲這樣的“奇葩”學(xué)生，他們是西南交通大學(xué)全日制在讀本科生及碩士研究生。“奇葩獎學(xué)金”按類別設(shè)有奇葩創(chuàng)新獎、奇葩貢獻(xiàn)獎、奇葩兼優(yōu)獎三項。其中，奇葩創(chuàng)新獎用于獎勵具有優(yōu)秀科研、創(chuàng)新、競賽能力的學(xué)生，比如獲得國家發(fā)明專利，或在國內(nèi)外核心及以上正式刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文(第一作者)、在國級、省級大學(xué)生學(xué)科競賽中獲得三等及以上獎勵等，每年評選2名，每人獎勵1.5萬元。奇葩貢獻(xiàn)獎主要用于獎勵在社會主義精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出，或在公益、文體等領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生，每年評出5名，每人獎金為4000元。奇葩兼優(yōu)獎用于獎勵積極參加教學(xué)計劃以外的社會實(shí)踐活動，在社會實(shí)踐活動中取得突出成績的學(xué)生，每年評選25名，每人獎金2000元。奇葩獎學(xué)金總額為100萬元，每年獎勵10萬元人民幣，連續(xù)獎勵10年。
楊舒卿說，設(shè)立奇葩獎的初衷就是為了獎勵特殊人才、弘揚(yáng)人文關(guān)懷，激勵在校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，迸發(fā)出更多創(chuàng)造力。西南交通大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，西南交大主動謀劃，積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，通過建立校企之間深度融合的長效合作機(jī)制，積極推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新型高端人才提供了堅實(shí)保障，積極助推“雙一流”建設(shè)工作。
