吳紅雪，就讀于成都市天府新區(qū)永興中學，一個熱情開朗，樂觀向上的女孩。三歲時媽媽離她而去至今生死未知。她和爸爸相依為命繼續(xù)艱難的生活著，可是命運在她小學六年級時給她開了個天大的玩笑，她的爸爸——她惟一的親人因病離開了這個世界，離開了他的寶貝女兒，剩下她一個人獨自面對生活�？墒撬]有被這殘酷的命運打倒，她反而比那些生活優(yōu)越、家庭幸福的孩子更堅強，她樂觀的面對人生中的一切挑戰(zhàn)。
她熱愛學習，喜歡閱讀課外書籍，求知欲強。她團結同學、樂于助人，有很強的集體榮譽感，每年運動會和藝術節(jié)等活動她都積極報名參加，并在課后組織同學自行排練節(jié)目。有一次她發(fā)著高燒堅持跑完了1500米，雖然沒有拿到名次，但她的精神感染了同學，也感動了老師。在班級事務上，她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，班主任不在的時候她就是一位小小班主任。周一老師開大會的時候她組織同學們開班會。有一次班會的題目是《自我反省》，她還要求學生把自己的優(yōu)點和不足寫下來，第二天班主任就收到了每個學生的自我評價信。她積極履行班長的職責，每個月的小組選優(yōu)一學期下來，她所在的小組所得優(yōu)秀小組稱號最多，她不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。她關心集體，樂于為班級同學服務，如果有同學生病她會第一時間報告老師，然后主動給生病的學生打飯倒水，還提醒同學按時吃藥。她是同學的好榜樣，老師的好助手。課堂上她總是認真聽講積極回答老師的提問，如有她不明白的知識課后積極跑到辦公室向老師請教，每次請教完畢后她總會半鞠躬并說謝謝某老師。如果是在班上請老師給她講題，她會把自己的凳子讓給給她講題的老師，她站在老師旁邊認真聽講并做好筆記。每周的第一天她總是第一個來到班上的，組織好學生開始晨讀。每學期期末她還會把自己的錯題本讓老師復印出來供同學復習，她說有的同學的改錯本寫的不好。
她是愛心的小使者，她熱心公益、服務社會，積極帶頭參加學校組織的義賣活動、“美化家園，愛我永興撿拾白色垃圾”活動，具有良好的道德風尚。去年，她聽說學校一位老師患重病，還積極組織班上的學生獻愛心，雖然她沒有太多的金錢，但她有一份純真的心，在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。她認為助人為樂是中華民族的美德，她說“在別人有困難，需要幫助的時候，如果大家能發(fā)自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我?guī)椭?我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖”。她說這句話的時候老師都被她感動了。
因為她是孤兒，所以周末就寄宿在她姑媽家，她姑媽說，“這孩子在家里除了自己洗自己的衣服外，還經常幫姑媽姑爹洗衣服，經常幫姑媽做家務”。貧寒的孩子早當家，她每天都將自己收拾得干干凈凈，物品整理得規(guī)規(guī)矩矩。
她多才多藝，愛好廣泛。她喜歡畫畫，每月的班級手抄板、黑板報、詩歌朗誦比賽她都積極報名參加。由于她不斷努力、積極進取，被評為學校優(yōu)秀團支部書記、社團優(yōu)秀學員、學習“進步之星”、天府新區(qū)“美德少年”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。
吳紅雪同學是不幸的，幼小的心靈與柔弱的身軀背負了太多的痛苦與壓力;她又是幸運的，在老師與同學面前她沒有流過一滴眼淚，展示的永遠是陽光與微笑，她的堅強與開朗感染了很多熱心的人，其中有中天集團(四川)和中建三局的志愿者，中天集團呂總在深入了解了她的事跡后承諾一直資助她到大學畢業(yè)。
紅雪，似一株頂著凌厲寒風、傲立冰天雪地的紅梅，散發(fā)著淡淡的清香、自然的開放!
