為探索社區(qū)早教服務(wù)模式，滿足社區(qū)居民科學(xué)早教服務(wù)的迫切需求，2020年11月3日，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院在學(xué)院早教研究室為社區(qū)嬰幼兒家庭開展了第五次親子指導(dǎo)課程。
金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院院長(zhǎng)楊秀蓉帶領(lǐng)并全程指導(dǎo)早教指導(dǎo)師王玉、顏鉑為、歐陽(yáng)運(yùn)柳以嬰幼兒動(dòng)作領(lǐng)域發(fā)展為主線設(shè)計(jì)實(shí)施親子指導(dǎo)課程《撕撕樂(lè)》。
課程《撕撕樂(lè)》解答了家長(zhǎng)可不可以給孩子撕紙，撕紙是不是一個(gè)壞習(xí)慣的疑問(wèn)。1-3歲寶寶進(jìn)入大小肌肉發(fā)育敏感期，所以會(huì)出現(xiàn)寶寶喜歡撕書、撕廣告紙的情況，家長(zhǎng)可以在家準(zhǔn)備材質(zhì)不同的廢紙讓寶寶盡情玩耍。
撕紙游戲可以鍛煉寶寶手部的小肌肉，手指的靈活性以及手眼的協(xié)調(diào)能力、雙手的協(xié)作能力、操作和想象能力�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了撕紙的核心能力發(fā)展層級(jí)，為寶寶選擇難度適宜的游戲以及在游戲中促進(jìn)寶寶發(fā)展的方法，并根據(jù)本次活動(dòng)在日常生活中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移。（魏雅莉）
金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院,第五次親子指導(dǎo)課程
