11月28日上午，教育部關(guān)工委2018年度專(zhuān)項(xiàng)課題《探索家-校-社一體化家庭教育的基本路徑》研究工作部署會(huì)在青羊區(qū)家庭教育基地召開(kāi)，青羊區(qū)家庭教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、辦公室主任、區(qū)教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記劉立頻，青羊區(qū)委社治委副主任戴毅敏，區(qū)教育局思教辦主任鄧長(zhǎng)春，社區(qū)教育學(xué)院院長(zhǎng)林川，社區(qū)教育學(xué)院書(shū)記賴(lài)勇，家庭教育指導(dǎo)中心主任李良兵，家庭教育指導(dǎo)中心科研室主任李萍等出席會(huì)議，33所課題研究基地校、16個(gè)課題研究社區(qū)的分管家庭教育領(lǐng)導(dǎo)、科研人員等100余人參加會(huì)議。
出席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)
會(huì)議首先由家庭教育指導(dǎo)中心主任李良兵為大家介紹《探索家-校-社一體化家庭教育的基本路徑》課題的來(lái)源，李主任詳細(xì)地介紹了課題從申報(bào)到審批再到立項(xiàng)的一系列準(zhǔn)備工作，讓與會(huì)人員深刻認(rèn)識(shí)到此課題立項(xiàng)的艱辛和研究的必要性。
李萍主任向大家介紹了研究課題的意義并對(duì)研究工作進(jìn)行了部署安排，幫助大家能夠更好地理解課題的重要性以及如何開(kāi)展課題研究工作。
劉立頻書(shū)記、戴毅敏主任、林川院長(zhǎng)、鄧長(zhǎng)春主任為33個(gè)學(xué)校和16個(gè)社區(qū)頒發(fā)課題研究基地校、研究社區(qū)證書(shū)。
劉書(shū)記、鄧主任頒發(fā)研究基地校證書(shū)
戴主任、林院長(zhǎng)頒發(fā)研究基地校證書(shū)
林川院長(zhǎng)對(duì)研究社區(qū)提出了“五個(gè)一”的工作要求：一個(gè)社區(qū)家庭教育加油站;一個(gè)由爸爸媽媽組建的家庭教育志愿團(tuán)隊(duì);每月一個(gè)主題，可講座、沙龍或親子活動(dòng)，提升社區(qū)居民的家庭教育素養(yǎng)和能力;社區(qū)教育學(xué)院按照1個(gè)黨員派駐1個(gè)社區(qū)的1+1方式，與社區(qū)的同仁一起，共同完成社區(qū)家庭教育的研究與實(shí)踐;一個(gè)社區(qū)家庭節(jié)。
劉書(shū)記對(duì)課題研究提工作要求
最后，劉立頻書(shū)記針對(duì)本次課題研究作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。家校社要高度重視本次課題研究，努力探索，思考家庭教育怎樣和學(xué)校教育、社區(qū)教育緊密聯(lián)合在一起。劉書(shū)記通過(guò)鮮活的事例，讓各中小學(xué)校、幼兒園、社區(qū)充分認(rèn)識(shí)到社區(qū)教育對(duì)家庭教育的重要性，探索家校社一體化家庭教育的路徑是家庭教育工作的重要組成部分，是家庭教育工作的必經(jīng)之路，只有家校社一體化，才能更好地開(kāi)展家庭教育工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的密切配合。希望大家在以后的工作要真抓實(shí)干、充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)做法，并在全區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，不斷提升家庭教育水平，提升學(xué)生、家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度，探索出具有青羊特色的“家校社一體化家庭教育”的基本路徑，全力開(kāi)創(chuàng)青羊?qū)W有良教事業(yè)發(fā)展新局面。（賴(lài)波 通訊員 李良兵 朱琪）
