師夷長技以自強(qiáng)，文化強(qiáng)國不僅要“請進(jìn)來”，更要“走出去”。多年以來，成都天府新區(qū)華陽小學(xué)的“多彩教育”日益彰顯。學(xué)校不斷加強(qiáng)國際間的交流與合作，先后與日本、韓國、馬來西亞、新加坡、香港等地區(qū)的學(xué)校建立友好關(guān)系，堅(jiān)持探索適合學(xué)校發(fā)展的國際交流合作道路。
7月2日下午，華小研學(xué)團(tuán)一行順利抵達(dá)馬來西亞柔佛州愛群一校，得到愛群一校校董、家協(xié)、校長及學(xué)校借宿家庭的熱情迎接，愛群一校校董、家協(xié)、校長分別致歡迎詞，歡迎成都友校的師生團(tuán)來訪愛群一校，希望華陽小學(xué)的同學(xué)能在愛群一校感受到不同的中西文化和學(xué)習(xí)方式，并有所收獲。在歡迎儀式結(jié)束后華小學(xué)子跟隨友好借宿家庭回家，開啟兩天的異國生活文化深入體驗(yàn)之旅。
7月3日上午，在學(xué)校隆重的歡迎儀式中，雙方師生來到學(xué)校禮堂就坐，峇株吧轄縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、愛群一校譚寶嬌校長和華陽小學(xué)樊杰校長分別致辭。華陽小學(xué)樊杰校長在講話中說，今年是華陽小學(xué)與愛群一校結(jié)為友好學(xué)校的第九個(gè)年頭，雙方有著深厚友誼，希望雙方以此次交流活動為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育交流合作，推動雙方教育教學(xué)理念再上新臺階。今年是中馬建交45周年，希望雙方為中馬教育改革探索做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，并預(yù)祝此次國際交流圓滿成功。
據(jù)了解，中、馬姊妹校國際教育資源共享項(xiàng)目以國家發(fā)展戰(zhàn)略為依托，“一帶一路”為契機(jī)，大力推動中、馬姊妹校教育合作理念，對增強(qiáng)學(xué)校的教育國際化具有及其深遠(yuǎn)的影響。
緊接著，愛群一校學(xué)生為在場師生表演了《二十四節(jié)氣鼓》及傳統(tǒng)舞蹈，展示了愛群一校良好的中華文化傳承素養(yǎng)，彰顯了愛群一校師生對中華文化的高度認(rèn)同感與喜愛之情，為與會師生留下了深刻印象。隨后，雙方交換合作證書及校禮并合影留念。
隨后，華陽小學(xué)老師及愛群一校代表在學(xué)校會議室進(jìn)行教育交流、研討和心得分享。雙方就教育教學(xué)，德育工作，師資隊(duì)伍等進(jìn)行了深度交流，助推了雙方教育教學(xué)國際化進(jìn)程，同時(shí)也加深了華陽小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)對馬來西亞文化的理解，兩校姊妹情誼再次得到升華!
華陽小學(xué)老師還為愛群一校的學(xué)生帶去了中國的體驗(yàn)課程，比如：張鈺茗老師的數(shù)學(xué)課、楊佳靜老師的語文臉譜講解課等，為馬來西亞學(xué)生帶去了原汁原味的中國特色課程，課堂氣氛十分活躍。同時(shí)，華小的孩子們與愛群小伙伴們一起學(xué)習(xí)了馬來民謠歌曲，讓孩子們體驗(yàn)了馬來語歌曲，當(dāng)了一回國際交流生。
在結(jié)束上午的課程后，孩子們同寄宿家庭小伙伴一起回家，繼續(xù)深入感受馬來家庭文化，讓孩子們進(jìn)一步了解文化包容的重要意義。
7月4日上午，華陽小學(xué)的孩子在經(jīng)過兩天交流體驗(yàn)后，為感謝愛群一校的師生們的熱情接待，特地展示了《五步拳》《漢服禮儀秀》及中國舞蹈《歸去來兮》等表演，充分體現(xiàn)了華小學(xué)子對中華文化的良好傳承與發(fā)揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的音樂，優(yōu)美的舞姿，無不觸動著愛群一校師生靈魂深處的民族記憶，贏得了臺下的歡呼聲和陣陣掌聲。雙方參與交流的同學(xué)還共同合唱了馬來民謠《Rasa sayang》。接著，兩校交換感謝狀及證書，互贈紀(jì)念品。
快樂的時(shí)光總是特別短暫，離開的時(shí)間即將到來，一起學(xué)習(xí)一起玩耍一起共度午餐的孩子們依依不舍，他們留下了彼此的聯(lián)系方式，在不舍的擁抱和眼淚中兩校師生一一道別，并許下美好愿景，期待再一次的相聚!
華陽小學(xué),馬來西亞柔佛州愛群一校,國際交流
