為了傳承巴蜀文明 ，發(fā)展天府文化，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校五、六年級(jí)近440余名師生在四川電視臺(tái)陽(yáng)光起跑線(xiàn)工作人員的帶領(lǐng)下，前往千年詩(shī)書(shū)城眉山，拜謁三蘇祠，開(kāi)展東坡文化研學(xué)活動(dòng)。
據(jù)悉該校10月在全校隆重啟動(dòng)“三蘇文化周”活動(dòng)。文化周活動(dòng)中，全校舉行了豐富多彩的前置課程：
1，全校師生齊誦“東坡”詩(shī)詞、學(xué)“東坡”文化、悟“東坡”，進(jìn)行東坡詩(shī)詞的收集、小報(bào)的創(chuàng)作與整理;
2，10月中旬，各班級(jí)排練關(guān)于“東坡詩(shī)詞”的節(jié)目，并邀請(qǐng)東坡文化傳承人劉小川先生到學(xué)校給同學(xué)們進(jìn)行東坡文化的講座。
3，并組織五、六年級(jí)的學(xué)生，前往眉山參加“愛(ài)上蘇東坡”為期兩天一夜人文豐美的研學(xué)課程。
4，課程結(jié)束后，學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們將學(xué)到的知識(shí)與感受與家長(zhǎng)們共同分享。
11月1日，清晨八點(diǎn)，泡小境界的同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，個(gè)個(gè)神采奕奕，精神飛揚(yáng)，奔向研學(xué)的美麗與千古詩(shī)書(shū)的璀璨世界。
研學(xué)課程進(jìn)行時(shí)：
1，前往眉山三蘇祠：經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，境界同學(xué)們到達(dá)眉山賓館，進(jìn)行激動(dòng)人心的開(kāi)營(yíng)儀式，吃完具有眉山美食特色的午餐后，下午兩點(diǎn)，同學(xué)們穿上宋服，變身小東坡，文采飛揚(yáng)，彬彬有禮。
接著，師生們懷著對(duì)東坡的仰慕之情來(lái)到東坡故里三蘇祠，走進(jìn)這座文脈淵深的圣地。
首先是隆重的祭拜儀式，擊鼓、鳴鐘、為東坡先生敬香，儀式肅穆莊嚴(yán)，裊裊香氣中，孩子們與千古文化精神相親相近。莊重美好的儀式讓孩子一下就走近東坡文化的內(nèi)蘊(yùn)之美，熏然其間，洗滌心性，“為往圣繼絕學(xué)”的誓詞久久在三蘇祠回蕩。
2，參觀(guān)三蘇祠，完成研學(xué)課程：孩子們分成六組，在穿著傳統(tǒng)宋服，專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下參觀(guān)三蘇祠，同學(xué)們聽(tīng)的都十分認(rèn)真，同時(shí)也用筆記下了許多三蘇的歷史，坐著寫(xiě)、蹲著寫(xiě)、趴在祭臺(tái)上面寫(xiě)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
3，舉行“三蘇”創(chuàng)意晚會(huì)：晚間，認(rèn)真完成研學(xué)手冊(cè)的任務(wù)后，泡小境界的同學(xué)們?cè)谠?shī)意精彩的晚會(huì)中繼續(xù)演東坡，風(fēng)趣幽默的小品、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱、獨(dú)唱等展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝，更體現(xiàn)著東坡文化對(duì)境界孩子的人文浸潤(rùn)已如雨露滋養(yǎng)，點(diǎn)滴入心，熏然陶冶著文化境界的綠野花盛，活動(dòng)最后，全場(chǎng)同學(xué)和老師們共同走秀、跳網(wǎng)紅《海草舞》，將晚會(huì)氣氛推向了高潮!同時(shí)，四川電視臺(tái)《陽(yáng)光起跑線(xiàn)》欄目攝像頭全程跟拍，記錄下這不一樣詩(shī)文雋秀而又激情澎湃的夜晚。
4，進(jìn)行生存職業(yè)體驗(yàn)：2018年11月2日，是泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校的同學(xué)們參加“三蘇文化研學(xué)”的第二天。吃過(guò)早餐，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍集合聽(tīng)老師講解接下來(lái)要進(jìn)行的“生存挑戰(zhàn)”規(guī)則。每位同學(xué)用十元的生存基金在街頭通過(guò)“進(jìn)貨”“倒賣(mài)”“才藝展示”等方式獲得更多的錢(qián)，用來(lái)解決自己的午餐。同學(xué)們從剛開(kāi)始的摸不著頭腦，害羞甚至靦腆，到后來(lái)在街頭大方的給路人表演，進(jìn)步很大。有同學(xué)到伊藤洋華堂做店長(zhǎng)、導(dǎo)購(gòu)和安全人員等換取印章，每做一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)獲得一枚印章，最后，用積累的印章數(shù)來(lái)獲得伊藤洋華堂給大家準(zhǔn)備的小禮品;
有的同學(xué)幫花店老板賣(mài)花抽取提成;有同學(xué)低價(jià)進(jìn)貨紙巾、棒棒糖等賣(mài)給路人賺取差價(jià);有同學(xué)在街頭表演詩(shī)詞朗誦和舞蹈獲得“鼓勵(lì)”。每一分錢(qián)都是用汗水換來(lái)的，同學(xué)們也懂得了父母掙錢(qián)的艱辛。
5，前往彭州嘉年華：下午，同學(xué)們來(lái)到了眉山農(nóng)業(yè)嘉年華，了解了用科技“種菜”，水培植物等，同學(xué)們?cè)趫@區(qū)尋找到各種新奇特果蔬的蹤跡，也可以感受立體農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的神奇。參觀(guān)結(jié)束后，每位同學(xué)還親自動(dòng)手制作了一盆多肉。
研學(xué)后置課程，舉行家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)：
1， 相信此次“三蘇文化”研學(xué)之行給同學(xué)們留下了許多深刻的記憶和感想，同學(xué)們返回學(xué)校后，每個(gè)人都寫(xiě)下了本次活動(dòng)的感言,做成板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。
2， 每位家長(zhǎng)和老師們也為同學(xué)們學(xué)上了真摯的評(píng)語(yǔ)和總結(jié)，感受到同學(xué)們的用心。
3， 組織“三蘇文化”家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們給家長(zhǎng)們分享本次研學(xué)收獲，表演“三蘇”有關(guān)節(jié)目，家長(zhǎng)們也對(duì)本次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)，也祝愿同學(xué)們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中越來(lái)越好!（泡桐樹(shù)小學(xué)境界分校）
