2018年11月13日是大邑職業(yè)高級(jí)中學(xué)馬來(lái)西亞研學(xué)的第三天，這次研學(xué)主要目地是走進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校深入學(xué)習(xí)學(xué)校課程，在昨天的課程中同學(xué)們了解了馬來(lái)西亞歷史文化和新紀(jì)元大學(xué)學(xué)院的校園文化和未來(lái)發(fā)展，今天將會(huì)學(xué)到什么知識(shí)和技能呢?同學(xué)們滿懷期待!
吃過早餐后由學(xué)校國(guó)際交流辦公室吳振聲主任為同學(xué)們上課，課題是“華文教育故事”，吳主任為了讓同學(xué)們深入的了解馬來(lái)西亞華人，為了辦華文學(xué)校所付出的努力。從最早時(shí)期的廟宇、會(huì)館開始為同學(xué)們講解，從私塾到學(xué)校、從文言到白話、從方言到華語(yǔ)、從僑民教育到母語(yǔ)教育的轉(zhuǎn)變，在“下南洋”年代，中文之于東南亞華人乃是“國(guó)語(yǔ)”地位，中國(guó)仍然是祖國(guó)，二戰(zhàn)過后東南亞各國(guó)紛紛獨(dú)立建國(guó)，華人從僑民變成公民，但仍然接受華文教育和華人文化熏陶，對(duì)中國(guó)的一切仍存有深厚情節(jié)。
經(jīng)過吳老師三個(gè)小時(shí)的課程，同學(xué)們了解了馬來(lái)西亞華人的祖輩都是從中國(guó)廣東、福建、廣西、海南等地坐船從海上到達(dá)馬來(lái)西亞，在傾家興學(xué)：陳嘉康、李光前、陳六使，董教總：林連玉、林晃昇、沈慕羽六位的事跡中同學(xué)們了解馬來(lái)西亞華文學(xué)校開辦的不易，在課堂上同學(xué)們邊聽邊做筆記，生怕漏了老師講的重點(diǎn)，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度得到了吳主任的高度評(píng)價(jià)。
吃過午飯后，全體師生坐學(xué)校校車前往新紀(jì)元大學(xué)學(xué)院中環(huán)校區(qū)“新紀(jì)元技職與推廣教育學(xué)院”，學(xué)校技職教育系顏豐平主任在會(huì)議室為大家介紹學(xué)校，他說(shuō)新紀(jì)元技能與推廣教育學(xué)院建立于2012年，是全馬來(lái)西亞唯一一所采用“中英雙語(yǔ)”教學(xué)的技能培訓(xùn)學(xué)院，由華社創(chuàng)辦，非盈利民辦高等技職學(xué)院，隨后，同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)前往各科室體驗(yàn)課程，有去體驗(yàn)電子商務(wù)課程的、有去體驗(yàn)多媒體與商業(yè)課程的、有去體驗(yàn)彩妝與造型設(shè)計(jì)課程的，希望在體驗(yàn)過程中對(duì)自己的專業(yè)技能有所提高。體驗(yàn)課結(jié)束后同學(xué)們與老師合影留念。
一天的學(xué)習(xí)與實(shí)踐課，讓同學(xué)們更深的了解到馬來(lái)西亞華文學(xué)校經(jīng)過一百多年不斷的努力，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的完善華文教育體系的不易。在體驗(yàn)課程中跟對(duì)方學(xué)校老師、同學(xué)加好友，相約在專業(yè)課程上相互交流與學(xué)習(xí)。（張紅）
