為落實(shí)新高考改革要求，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求，推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，成都市教育局近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通高中項(xiàng)目班管理的通知》，就進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目班招生提出了明確要求，主要特點(diǎn)概括起來就是“六個(gè)規(guī)范”，下面為您作具體解讀。
規(guī)范項(xiàng)目班型
成都市普通高中項(xiàng)目班規(guī)范為三類：一是拔尖創(chuàng)新類（包括科技創(chuàng)新班、強(qiáng)基計(jì)劃班、人文實(shí)驗(yàn)班等）；二是特長特色類（包括藝體特長和國防教育等，如航空基地班、國防基地班等）；三是其他類（如部隊(duì)子弟校、承擔(dān)民族教育的學(xué)校定向招生等）。
規(guī)范招生范圍
經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的項(xiàng)目班，如空軍青少年航空實(shí)驗(yàn)班、海軍青少年航空實(shí)驗(yàn)班、丘成桐班和民族教育班，按批準(zhǔn)的范圍招生；經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)的項(xiàng)目班，面向成都市內(nèi)招生。
規(guī)范招生計(jì)劃
市教育局批準(zhǔn)的項(xiàng)目班，原則上每班招生計(jì)劃數(shù)按20-30名設(shè)置。省教育廳批準(zhǔn)的項(xiàng)目班，招生計(jì)劃數(shù)按省教育廳相關(guān)要求執(zhí)行。2024年，全市各類項(xiàng)目班招生計(jì)劃總數(shù)為1894個(gè)，較2023年減少400個(gè)。
規(guī)范錄取規(guī)則
成都市拔尖創(chuàng)新類項(xiàng)目班（含語言類），由招生學(xué)校在中考學(xué)科中確定1-2門學(xué)科作為考生項(xiàng)目班投檔學(xué)科。中考成績(jī)發(fā)布后，市教育考試院按其投檔學(xué)科總成績(jī)從高到低依次錄�。ǹ忌锌汲煽�(jī)須達(dá)到同批次錄取分?jǐn)?shù)線）。市教育局批準(zhǔn)的特長特色類和其他類項(xiàng)目班按批準(zhǔn)的規(guī)則錄取。省教育廳批準(zhǔn)的項(xiàng)目班按相關(guān)規(guī)定錄取。
規(guī)范招生程序
市教育考試院統(tǒng)一公布全市普通高中項(xiàng)目班名稱、招生計(jì)劃、招生范圍等。中考前，招生學(xué)校在官網(wǎng)顯著位置公布項(xiàng)目班招生章程。2024年6月21日-22日，考生在網(wǎng)上填報(bào)志愿，有資格審查要求的項(xiàng)目班根據(jù)招生章程開展網(wǎng)上資格審查。藝體類項(xiàng)目班開展現(xiàn)場(chǎng)資格審查，資格審查通過的考生按學(xué)校要求參加專業(yè)測(cè)試。中考成績(jī)發(fā)布后，市教育考試院按照錄取規(guī)則在第一批次辦理項(xiàng)目班錄取手續(xù)，確定項(xiàng)目班錄取名單。
規(guī)范招生行為
嚴(yán)禁學(xué)校項(xiàng)目班超范圍、超計(jì)劃招生，嚴(yán)禁學(xué)校以組織面試（談）、文化紙筆測(cè)試或變相組織文化考試等形式招生。未經(jīng)市級(jí)及以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得擅自設(shè)立項(xiàng)目班及以項(xiàng)目班名義招生。對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校和有關(guān)責(zé)任人，將予以嚴(yán)肅問責(zé)。
各類項(xiàng)目班的招生計(jì)劃（包括項(xiàng)目班名稱、招生范圍、招生計(jì)劃）以及投檔規(guī)則、咨詢電話附后
特別提醒
《2024年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試工作實(shí)施規(guī)定》中提出的“錄取場(chǎng)調(diào)檔最低分有相同分?jǐn)?shù)考生而超出調(diào)檔比例的投檔原則”是：
按照《〈成都市禮遇“成都工匠”十條政策措施〉實(shí)施辦法》（成產(chǎn)改辦〔2021〕7號(hào)）等文件規(guī)定，“成都工匠”子女、“成都市產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才”子女優(yōu)先投檔；考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果中有市級(jí)及以上“新時(shí)代好少年”“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皠趧?dòng)能手”獲獎(jiǎng)記錄的優(yōu)先投檔�？忌窗匆笸瓿删C合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫實(shí)記錄的、初中在校期間存在考試作弊、校園欺凌等行為的最后投檔。
若上述條件排序相同，則按考生語文、數(shù)學(xué)、英語三科升學(xué)分之和從高到低排列；若此分?jǐn)?shù)也相同，則按語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科B卷成績(jī)之和從高到低排列；若此分?jǐn)?shù)也相同，則按體育成績(jī)從高到低排列；若再相同，經(jīng)研究后處置。
