2024年上半年中小學(xué)教師資格考試（面試）將于5月11日至5月12日進(jìn)行。4月8日，四川省教育考試院就我省面試的相關(guān)事項發(fā)布了公告。
【時間安排】
網(wǎng)上報名時間：2024年4月12日10:00至4月15日17:00；
網(wǎng)上審核時間：2024年4月13日至4月16日17:00（審核未通過的考生在審核時間段內(nèi)可重新提交報考信息）；
網(wǎng)上繳費截止時間：2024年4月17日24:00；
準(zhǔn)考證下載打印時間：2024年5月6日至5月12日；
考試時間：2024年5月11日至5月12日（具體考試時間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)）。
【報考流程】
（一）網(wǎng)上報名
考生可在2024年4月12日10:00至4月15日17:00期間登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（http://ntce.neea.edu.cn）注冊報名。特別提醒：考生應(yīng)對所填報的個人信息和報考信息的準(zhǔn)確性、真實性負(fù)責(zé)。中職專業(yè)課、中職實習(xí)指導(dǎo)，日語、俄語、德語、法語、西班牙語和特殊教育科目，只能選擇成都考區(qū)報考。
（二）網(wǎng)上審核
面試報名采取網(wǎng)上審核，審核時間為2024年4月13日至4月16日17:00，會根據(jù)考生報名情況適當(dāng)提前開始，考生網(wǎng)上報名后需等待兩個工作日內(nèi)的網(wǎng)上審核。請考生在審核時段內(nèi)及時關(guān)注報名審核狀態(tài)，在“報名待審核”狀態(tài)考生可對本人的報名信息進(jìn)行修改。審核未通過的考生請在審核時段內(nèi)修改個人信息（包括照片），同時還必須重新選報考試科目后再次提交。審核一經(jīng)通過，考生信息不得更改。逾期仍未提交修改信息的將不予審核。
（三）網(wǎng)上繳費
考生通過審核后，可進(jìn)行網(wǎng)上繳費，繳費截止時間為2024年4月17日24:00。網(wǎng)上繳費成功即視為本次考試報名完成。
（四）準(zhǔn)考證打印
準(zhǔn)考證打印時間為2024年5月6日至5月12日，請考生登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（http://ntce.neea.edu.cn）自行下載、打印面試準(zhǔn)考證，并按準(zhǔn)考證上的時間要求到指定地點參加考試。
【面試流程】
（一）考核內(nèi)容
面試遵循《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》（面試部分），主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
（二）面試過程
面試采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題、備課、回答問題、試講演示、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行�？忌凑沼嘘P(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目進(jìn)行備課，限時20分鐘；接受面試，限時20分鐘�？脊俑鶕�(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。
【收費標(biāo)準(zhǔn)】
根據(jù)相關(guān)規(guī)定，中小學(xué)教師資格考試（面試）報考費為每生280元。
【成績查詢】
面試成績預(yù)計于2024年6月14日公布，考生可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（http://ntce.neea.edu.cn）查詢。
已通過中小學(xué)教師資格考試（筆試和面試）的考生，可自行登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（http://ntce.neea.edu.cn）下載、打印PDF版本考試合格證明。
【注意事項】
我省本次面試設(shè)置21個考區(qū)，具體考區(qū)劃分詳見下表。如考生報名人數(shù)超過考區(qū)組考上限，該考區(qū)報名系統(tǒng)將關(guān)閉。
考生忘記密碼可通過報名系統(tǒng)提示功能重新獲得，新的密碼將通過短信發(fā)送到考生報名注冊時所填報的手機(jī)上。手機(jī)短信為重新獲取密碼的重要途徑，請考生在參加中小學(xué)教師資格考試期間，不要更換手機(jī)號碼。
面試考試大綱可登錄教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢。
我省中小學(xué)教師資格考試更多信息請關(guān)注四川省教育考試院官方網(wǎng)站（http://www.sceea.cn/）或官方微信公眾號，咨詢電話：028-85192685。
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