“雙減”政策出臺(tái)后的第一個(gè)寒假，如何設(shè)計(jì)一個(gè)讓孩子感覺既有年味、又趣味的虎年“大禮包”?什么樣的寒假作業(yè)才是送給學(xué)生既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的“大禮包”呢?
記者從成都各學(xué)校了解到，改變以往“純紙質(zhì)作業(yè)”的方式，學(xué)校花費(fèi)心思精心設(shè)計(jì)，讓寒假作業(yè)走“新”的同時(shí)，更能走“心”。
圍繞“項(xiàng)目”完成“寫作業(yè)”
“這是我們還沒有制作完成的‘寶貝’，我們叫它‘麥幾號(hào)’。”鹽道街小學(xué)的王啟安同學(xué)指著和小伙伴一起“做的作業(yè)”——“麥幾號(hào)”介紹道。
“電影《流浪地球》讓孩子們印象深刻，老師還帶領(lǐng)他們收看了‘天宮課程’，這讓幾個(gè)小朋友對(duì)空間站非常感興趣。這個(gè)寒假，學(xué)校給三年級(jí)學(xué)生布置的假期作業(yè)是：用航天知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)心目中的‘外太空之家’。他們立馬成立了學(xué)習(xí)興趣小組，想制作心目中的空間站。”王選雅的媽媽說。
“以五育融合作為作業(yè)設(shè)計(jì)的核心理念，關(guān)注成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子自主發(fā)展，給孩子留足空白，讓孩子去創(chuàng)意;借助生活真實(shí)場(chǎng)域，在親子陪伴過程中傳承文化，在人文底蘊(yùn)上下功夫，培養(yǎng)責(zé)任感。”鹽道街小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人談到， “為此學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，從項(xiàng)目化學(xué)習(xí)主題、內(nèi)容、活動(dòng)形式、作品呈現(xiàn)等方面進(jìn)行寒假作業(yè)設(shè)計(jì)。”
整個(gè)寒假，鹽道街小學(xué)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將真實(shí)生活和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，依托項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)寒假作業(yè)：一年級(jí)學(xué)生立足文化自信，在學(xué)拜年禮、用拜年禮過程中了解中國(guó)傳統(tǒng)文化;二年級(jí)學(xué)生踐行勞動(dòng)教育，參與打掃家庭衛(wèi)生、布置房間，為家人做一道美食;三年級(jí)學(xué)生用航天知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)心目中的“外太空之家”;四年級(jí)學(xué)生通過登山、滑雪、打雪仗等運(yùn)動(dòng)為冬奧會(huì)獻(xiàn)禮…
事實(shí)上，圍繞“項(xiàng)目”寫作業(yè)，不同年級(jí)分設(shè)不同主題，成了“雙減”之下首份寒假作業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)大趨勢(shì)。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北新校區(qū)就進(jìn)行了融合式項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)，將各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容都納入其中。據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)任萍介紹，如一年級(jí)有一項(xiàng)寒假作業(yè)是家長(zhǎng)和孩子邀約三五好友去爬山。這并不是單純的鍛煉，而是出行前需要孩子們對(duì)目的地的天氣、交通、海拔等有初步了解;游玩中去認(rèn)識(shí)沿途的山川、河流、樹林、湖泊等......過程中，既需要孩子獨(dú)立思考，也需要同伴合作以及家長(zhǎng)參與。
運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等是寒假“必寫”作業(yè)
除了“項(xiàng)目式作業(yè)”，這個(gè)寒假運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)也是“必寫”作業(yè)。
寒假究竟應(yīng)該怎么過?電子科大附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡導(dǎo)家長(zhǎng)們將孩子的健康發(fā)展作為首選，繼續(xù)與學(xué)校攜手，度過一個(gè)“多運(yùn)動(dòng)、多閱讀、多勞動(dòng)、多實(shí)踐、多發(fā)展特長(zhǎng)”的“五多”假期。
記者了解到，所謂的“五多”，主要是包含了五個(gè)方面，其中不僅要求學(xué)生要根據(jù)《假期體育家庭鍛煉計(jì)劃菜單》中的注意事項(xiàng)選擇體育鍛煉項(xiàng)目，每天堅(jiān)持并按照計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的體育鍛煉;其次還要做到認(rèn)真勞動(dòng)，即完成日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等多項(xiàng)內(nèi)容，例如掃地、擦桌子等等，目的是讓孩子積極參與到各個(gè)項(xiàng)目的勞動(dòng)中，主動(dòng)為父母分擔(dān)，爭(zhēng)做一名合格的“家務(wù)小能手”。
成都西川中學(xué)南區(qū)在“鍛煉”主題“作業(yè)”方面，鼓勵(lì)各個(gè)年級(jí)同學(xué)們合理安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，如耐力跑、球類運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、登山……專門設(shè)計(jì)寒假鍛煉計(jì)劃表，讓同學(xué)們堅(jiān)持打卡登記，在提高基本運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)愛上運(yùn)動(dòng)。“勞動(dòng)”主題“作業(yè)”方面，鼓勵(lì)同學(xué)們熟悉身邊的各種家務(wù)，掌握基本的生活技能。
成都七中為同學(xué)們布置了寒假體育鍛煉指南和寒假勞動(dòng)清單。學(xué)校為同學(xué)們提供寒假期間室內(nèi)、室外身體鍛煉指南,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自身實(shí)際情況選擇，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下積極參與家庭勞動(dòng)，與父母一起收拾房間，打掃衛(wèi)生，貼春聯(lián)、福字等;搜索攻略或請(qǐng)教父母學(xué)會(huì)做幾道拿手菜;通過寫春聯(lián)、剪窗花等了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從而在身體力行的勞動(dòng)中提升個(gè)人生活技能，感激父母養(yǎng)育之恩，感受博大精深的傳統(tǒng)文化。
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