石室小學(xué) 六年級三班 陳俊燁
冬盡春來，轉(zhuǎn)眼之間，春風(fēng)吹綠了大地的每一處角落。校園中的那棵櫻花樹又如期開放了。還是那般美麗，在綠葉的襯托下，櫻花白得愈加清純，蜜蜂們繞著櫻花樹嗡嗡地飛著，顯然也是為櫻花的“姿色”所吸引。風(fēng)一吹，雪白的花瓣隨風(fēng)飛舞，猶如為人間下了一場“春雪”，煞是好看。
這是我看見這棵櫻花樹開花的第六個(gè)年頭。沒錯(cuò)，我在這所小學(xué)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年。櫻花樹下照舊聚了許多人，人們紛紛感嘆櫻花樹的美麗和壯觀。這個(gè)跟六年前的場景并無兩樣。只不過，六年前在這棵樹下感嘆過的教師，有的已經(jīng)退休居家;六年前，在樹下嬉戲打鬧的孩童，如今已年滿十八。每年來這里觀賞櫻花，都是不同的，陌生的面孔。這些面孔中，有滿臉稚氣的六歲頑童，有剛從事教育的年輕教師……櫻花樹照舊年年開放，樹又怎會(huì)懂得人們的離別之情呢?
我的腦海中突然閃過岑參的詩句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這句詩不就是嘆歲月不饒人，總是讓許多人分離開來的么?我想到我自己，現(xiàn)在馬上就要踏入初中，與小學(xué)相處了六年的同窗摯友所分別，心中不由得生出了一絲傷感。六年的友誼，又怎會(huì)舍得剎那間的分離!“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”我自己能做的，恐怕就只有珍惜為數(shù)不多的小學(xué)時(shí)光了。歲月就是這樣，它總是會(huì)讓一些人因某種機(jī)遇湊在一起，然后再讓他們分離。這是大自然恒定的規(guī)律，不是人力可以阻止的，生活總得繼續(xù)歷史的車輪不會(huì)因?yàn)槿饲槎鴾舨煌�，該來的，總是�?huì)來的。
我黯然地離開了櫻花樹。背后人們還在感慨贊嘆。又是一陣風(fēng)，櫻花瓣在漫天飛舞。一片花瓣落在了我的肩上，我輕輕地將那片花瓣握在手心之中。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我想，下一個(gè)春天自己恐怕就不能在小學(xué)中看見櫻花的開放了。（指導(dǎo)老師 汪玲）
