成都市樹德協(xié)進中學高三學生 張浦俊
成都市高三一診考試語文得分 129分
指導(dǎo)老師：蔣澤建
對于語文學習成績提高，大多數(shù)人或許認為刷題是最為有效的辦法，但在我看來，語文是一科離不開自身文化素養(yǎng)積淀的學科，而文化素養(yǎng)的積淀是需要多方面著手的。
一、共同營造氛圍
任何一科學習，班級氣氛非常重要，尤其是語文學科。一個好的班級氛圍對我們特別起作用。
試想，如果你身邊的同學都在為提高每一分而奮斗，那么你又有什么理由去懈怠呢?很幸運我遇到了這樣一個班級，同學們早讀比誰背得更細心，更準確;考試后比誰的改錯更全面更有效，平時語文練習、作業(yè)比誰的書寫更規(guī)范更端莊……比起老師的提醒，身邊同學對我的影響雖在一點一滴之中，但卻更加切近也更深遠。
二、重視課堂效率
課堂是學習的主陣地，是最能積淀語文素養(yǎng)的地方。試問一個人的文化素養(yǎng)能在題海中達到質(zhì)的飛越嗎?就像拿著一把鈍斧頭砍樹一樣，要在短時間內(nèi)砍完一片樹林，先磨礪刀鋒顯然更省時省力。
語文學習也是如此，課堂的時間就是其中最重要的磨刀石，唯有專心于課堂，學會學習、學會思考、學會積累，并且觸類旁通、舉一反三才能使自身的語文成績拔尖。當然，我相信大多數(shù)同學都能做到如此。
三、養(yǎng)成閱讀習慣
語文這習，特別是知識積累，閱讀無疑是很有效的方法，不要在日常學習中忘記閱讀，我每周都會抽空閱讀《讀者》，里面的新穎觀點、典型事例，我尤為喜愛，不必大篇幅的文章，哪怕只是簡單幾句語言，倘若你仔細思考就會發(fā)現(xiàn)里面的深意，這在我語文學習中對文本的理解起到了很大的幫助作用。閱讀并不是浪費學習時間，而是在訓(xùn)練自身的思維，提升我的語文思辨能力。
四、重視每次考試
對于語文的試題，不能只重于刷題的量，更要重視質(zhì)。
蔣老師告訴過我們，對試題的思考勝過試題的完成， 對答案的深度思考勝過對試題的思考，找出自己答案與“標答”的不同，總結(jié)并尋找規(guī)律，解析標答，分析如何獲得每一分，這就在潛移默化之中幫助我理解答題的要點，同時也提升自己的答案更趨規(guī)范。
五、總結(jié)相關(guān)技巧
在考試時，一些小技巧有時能使你做題又快又準。
比如對于選擇題，閱讀文本材料時并不需要仔細閱讀，快速的瀏覽每段的開頭結(jié)尾，大致了解內(nèi)容，再看選項，這樣就大致知道每一個選項的出處，再倒回去看材料，從而節(jié)約時間;
閱讀文言文時，看文言文第三道選擇題可以幫助理解文本內(nèi)容，也可以幫助在文本閱讀時選出第三道選擇題的答案，可謂一箭雙雕;對于最后三道選擇，發(fā)現(xiàn)選項的不同之處是一個快速明確答案的捷徑，比如成語選擇題，只要排除兩個錯誤成語，答案就呼之欲出了。
而對于非選擇題，一定要學會分點作答，讓自己的答案更明確。對于小說的賞析題，牢牢的套住:環(huán)、人、情、主、效、技是高分的重要條件。（張浦俊）
