成師附小金堂分校4年級4班 黃雨竹
老師是太陽底下最崇高的職業(yè)。老師是是園丁，辛勤地培育著我們，讓我們茁壯地成長。“魚離不開水，鳥離不開樹”，我們的成長自然也離不開老師。
我有這樣一位老師，她不僅上課內(nèi)容豐富有趣，而且對我們要求也相當(dāng)嚴(yán)格，她就是我們的班主任老師。
我喜歡在學(xué)校的生活，因為在我們班級中，老師特別設(shè)立了學(xué)習(xí)小組，使班內(nèi)同學(xué)互幫互助。學(xué)習(xí)小組由四個人組成，一位是學(xué)習(xí)組長，另三位是組員，組長負(fù)責(zé)幫助組員。上課發(fā)言時，由大家協(xié)商，組長定奪中心發(fā)言人；背書時，組員向小組長背誦，學(xué)習(xí)組長再向語文組長背誦；組員在學(xué)習(xí)上遇到難題，可以請教學(xué)習(xí)組長；考試后，平均分最高的那個學(xué)習(xí)小組的每個組員都可以得到老師的獎勵；寫作時，寫好的作文組員可交給學(xué)習(xí)組長修改，學(xué)習(xí)組長們可以互相修改，然后把作文寫到優(yōu)秀作文本，老師從中選出一些好文章，貼到范文欄上。我喜歡我們班級這種小組學(xué)習(xí)的方式，因為這樣，我們更知道了合作的重要性，我們的學(xué)習(xí)更積極了，大家的學(xué)習(xí)成績也提高了不少！
有一段時間，我迷上了漫畫，竟然在老師上語文課的時候也畫起來了。我的一舉一動被老師看得一清二楚，老師非常生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了一些提高，最終弄明白了老師的苦心，她對我們的關(guān)心和負(fù)責(zé)令我敬佩。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是她傳授給我知識，讓我健康成長！
