“請同學(xué)們放心，缺的課都會(huì)補(bǔ)回來！”
重大風(fēng)向！
截止目前，自貢、攀枝花教育局先后官宣：暑假放假時(shí)間順延，周六補(bǔ)課一天!
自貢還要求：
正式行課期間，每天下午可增加一課時(shí)，用于彌補(bǔ)推遲開學(xué)延誤的教學(xué)時(shí)間。
01.
自貢
3月29日，記者從四川自貢市教體局獲悉，該市各普通中小學(xué)校今年暑假放假時(shí)間原則上推遲兩周，即小學(xué)7月18日正式放假，中學(xué)7月25日正式放假。
返校復(fù)課后，除法定節(jié)假日調(diào)休以及中考高考等占用外，周六原則上正常上班上課。正式行課期間，每天下午可增加一課時(shí)，用于彌補(bǔ)推遲開學(xué)延誤的教學(xué)時(shí)間。各學(xué)�？�取消本學(xué)期半期考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。取消小學(xué)低段期末統(tǒng)考。小學(xué)高段期末考試原則上安排在原開學(xué)時(shí)間的第二十二周舉行，中學(xué)期末考試安排在原開學(xué)時(shí)間的第二十三周舉行。
自貢明確春季學(xué)期開學(xué)安排：
各普通中小學(xué)校今年暑假放假時(shí)間原則上推遲兩周，即小學(xué)7月18日正式放假，中學(xué)7月25日正式放假。
返校復(fù)課后，除法定節(jié)假日調(diào)休以及中考高考等占用外，周六原則上正常上班上課。
正式行課期間，每天下午可增加一課時(shí)，用于彌補(bǔ)推遲開學(xué)延誤的教學(xué)時(shí)間。
各學(xué)�？扇∠緦W(xué)期半期考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
取消小學(xué)低段期末統(tǒng)考。小學(xué)高段期末考試原則上安排在原開學(xué)時(shí)間的第二十二周舉行，中學(xué)期末考試安排在原開學(xué)時(shí)間的第二十三周舉行。
02.
攀枝花
此外，四川攀枝花市教育和體育局近日也發(fā)布通知，從4月1日起，攀枝花分學(xué)段分批次錯(cuò)峰開學(xué)。開學(xué)復(fù)課后，全市義務(wù)教育和高中階段教育學(xué)校每周六集中安排上課。義務(wù)教育階段學(xué)校暑假放假時(shí)間由7月3日順延至7月20日，高中階段學(xué)校暑假放假時(shí)間由7月10日順延至7月25日。
小編注意到，攀枝花明確春季學(xué)期學(xué)時(shí)課時(shí)不減少，因延遲開學(xué)影響的教學(xué)內(nèi)容，攀枝花市義務(wù)教育和高中階段教育學(xué)校通過周末上課和暑假延后來解決，保證總課時(shí)不減少。
攀枝花明確春季學(xué)期開學(xué)安排：
開學(xué)復(fù)課后，攀枝花市義務(wù)教育和高中階段教育學(xué)校每周六集中安排上課。
調(diào)整放假時(shí)間，義務(wù)教育階段學(xué)校暑假放假時(shí)間由7月3日順延至7月20日，高中階段學(xué)校暑假放假時(shí)間由7月10日順延至7月25日。
03.
四川省教育廳：
因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，
可通過調(diào)節(jié)周末和暑期等方式補(bǔ)齊。
自教育部提出“停課不停教不停學(xué)”以來，最早采用線上教學(xué)的地方，已經(jīng)上網(wǎng)課一個(gè)多月了。很多家長都在期待早日開學(xué)。開學(xué)之后，學(xué)校會(huì)利用周末和暑假補(bǔ)課嗎?老師和家長們對此又怎么看呢?
對于線上教學(xué)，無論是名師課堂錄播還是網(wǎng)絡(luò)在線直播，或者是后來教育資源免費(fèi)輪播，各界的反應(yīng)都是褒貶不一。
有人認(rèn)為特殊時(shí)期采用這種“云課堂”的形式，較好地解決了不能開學(xué)的問題，稱得上因時(shí)制宜，甚至可以說與時(shí)俱進(jìn)，將來很可能沖擊現(xiàn)有的教育模式。
有人則認(rèn)為，網(wǎng)課這種形式只適合態(tài)度端正、自律自制的學(xué)生，對不夠自律的學(xué)生來說，給他們手機(jī)、電腦、電視，讓他們認(rèn)真上網(wǎng)課，無異于讓孫悟空掌管蟠桃園，沒有不偷吃的道理。
2月14日，四川省教育廳發(fā)通知明確：中小學(xué)因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，可通過調(diào)整周末和暑期等方式補(bǔ)齊。
3月3日，四川省教育廳再次發(fā)文：
對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)，確保每名學(xué)生較好掌握已學(xué)知識，再進(jìn)行新的課程教學(xué)，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。對小學(xué)低年級沒有參加線上課程學(xué)習(xí)的， 要從頭開始教學(xué)，做到延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接。
04.
此前多省已明確：可調(diào)減周末時(shí)間
目前，陜西，山東、廣東、湖南、沈陽等在通知中也已經(jīng)明確，學(xué)生開學(xué)后利用周末、暑假來補(bǔ)課，保證總課時(shí)不減少。
陜西發(fā)布：
各地各校后續(xù)可采取周末調(diào)課、壓縮暑假時(shí)間等方式補(bǔ)齊總課時(shí)。網(wǎng)上教學(xué)要注重效果和學(xué)生身心健康。再次強(qiáng)調(diào)各地各校在原計(jì)劃正式開學(xué)日之前，不得提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)。要科學(xué)安排好延期開學(xué)期間的教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格控制在線教學(xué)時(shí)長，合理安排學(xué)生每天的作業(yè)量，不增加教師教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制定在家學(xué)習(xí)計(jì)劃，保護(hù)視力，加強(qiáng)鍛煉，培養(yǎng)興趣愛好，參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，高三、初三年級可在 2020 年春季學(xué)期內(nèi)通過調(diào)減周末及節(jié)假日時(shí)間補(bǔ)足，其他年級通過壓縮暑假假期補(bǔ)足。
山東省教育廳：
因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)內(nèi)容，主要通過調(diào)減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來補(bǔ)償，保證總教學(xué)時(shí)長不減少。春季學(xué)期開始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，不得搶趕進(jìn)度。針對初中和高中畢業(yè)年級，各地或?qū)W校在原定假期結(jié)束后，在確保覆蓋所有學(xué)生的前提下，可通過線上教學(xué)等方式講授新課程。其他年級原則上不講授新課。
廣東省教育廳：
因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，可通過周末（周六或周日）1天時(shí)間調(diào)課、壓縮暑期假期等方式補(bǔ)償，保證總課時(shí)不減少。開學(xué)后，學(xué)校要在第一時(shí)間組織開展疫情防控知識教育、心理健康輔導(dǎo)。對處于隔離或診療期間的學(xué)生，要主動(dòng)關(guān)心過問其思想、學(xué)習(xí)和身體狀況，確保學(xué)生思想不滑坡、學(xué)業(yè)不掉隊(duì)。
湖南省教育廳：
因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時(shí)間，高三、初三年級可在 2020 年春季學(xué)期內(nèi)通過調(diào)減周末及節(jié)假日時(shí)間補(bǔ)足，其他年級通過壓縮暑假假期補(bǔ)足。
沈陽市教育局：
開學(xué)后各學(xué)校、各年級、各學(xué)科均實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)做好學(xué)生假期線上預(yù)習(xí)性教學(xué)與復(fù)課后正式教學(xué)的銜接工作將統(tǒng)籌利用雙休日、節(jié)假日或壓縮暑假時(shí)間等方式進(jìn)行補(bǔ)充保證總課時(shí)不減少。
湖北這個(gè)城市率先表態(tài)：
高中實(shí)行月假制，7月正常上課
3月24日，荊門市教育局基礎(chǔ)教育科科長姜彬在線接受《黨風(fēng)政風(fēng)熱線》電話采訪，就抗疫期間全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺搭建及市民普遍關(guān)注的中、高考是否會(huì)延期等方面進(jìn)行介紹。
1、全市中小學(xué)什么時(shí)候可以開學(xué)?怎樣實(shí)施開學(xué)?
姜彬：開學(xué)將分學(xué)段逐步放開、分步驟進(jìn)行。全市中小學(xué)開學(xué)將實(shí)行錯(cuò)峰開學(xué)，初步想法是，先高三和初三，其次高中一、二年級，再是初中和小學(xué)高段，最后為小學(xué)低段和幼兒園。
2、請問開學(xué)后學(xué)生因?yàn)橐咔榈⒄`的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么彌補(bǔ)?
小學(xué)、初中可以利用星期六(或周日)安排1天時(shí)間，統(tǒng)一組織學(xué)生上課，合理趕超課程;高中實(shí)行月假制，周六、周日正常上課。同時(shí)，小學(xué)、初中、高中壓縮暑假假期(根據(jù)情況采取7月份正常上課的辦法)。
此前，白巖松在央視《新聞1+1》節(jié)目中連線教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰，問及是否會(huì)占用周末時(shí)間來補(bǔ)上特殊時(shí)期落下的課程時(shí)，王登峰表示：
“每一個(gè)學(xué)�？赡芮闆r都不太一樣，每一個(gè)學(xué)生可能也都不太一樣，每一個(gè)地方也不太一樣，這個(gè)還要交給各個(gè)學(xué)校、各個(gè)地方，根據(jù)實(shí)際的情況做出研判是否占用周末甚至暑假的時(shí)間，那么可能也會(huì)是每個(gè)地方每個(gè)學(xué)校都是不一樣的。”
教師心聲
不少老師覺得，王主任的這種說法是比較科學(xué)的!
1，開學(xué)后需不需要補(bǔ)課，要尊重事實(shí)，因地制宜。全國各地情況不一樣，不可能作出統(tǒng)一的硬性規(guī)定，理應(yīng)由各地各校自行安排;
2，各地各校對本校學(xué)情的把握最準(zhǔn)確，自主權(quán)應(yīng)該交到他們手里，主管部門不宜一刀切，管得太寬太細(xì)，讓學(xué)校放不開手腳;
3，學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的，有的適合網(wǎng)課，有的不適合，有的完全具備自學(xué)能力，有的則根本“斷不了奶”!
學(xué)校不可能為了學(xué)得特別好的少數(shù)學(xué)生決定不補(bǔ)課，也不可能為了照顧拖后腿的少數(shù)學(xué)生而決定全員補(bǔ)課;肯定會(huì)根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況作出兼顧學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的最佳方案來。
4，對于因?yàn)闂l件艱苦，不能上網(wǎng)課的學(xué)生，學(xué)校也一定會(huì)為他們單開小灶，不可能坐視不理。
那么，問題來了!怎么確定大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)是不是跟上了進(jìn)度呢?
正式開學(xué)后，估計(jì)學(xué)校一定會(huì)組織一到兩次正規(guī)的檢測，從考試成績中得出相對接近事實(shí)的反饋，然后據(jù)此作出合理安排。
有老師認(rèn)為，學(xué)校會(huì)小幅度地安排專題強(qiáng)化式補(bǔ)課，不會(huì)過多占用周末和大幅縮短暑假來補(bǔ)課。
實(shí)際上，反過來看，這個(gè)意外的長假，給急速飛奔的教育按下了暫停鍵，疲于奔命的孩子們得到了難得的喘息機(jī)會(huì)，行色匆匆的家長和急功近利的教育人們，都應(yīng)該靜下心來思考教育的本質(zhì)，好好想一想，我們到底應(yīng)該給孩子怎樣的教育?
網(wǎng)友觀點(diǎn)
開學(xué)后調(diào)減周末、壓縮節(jié)假日的方式，以補(bǔ)足課時(shí)的政策，網(wǎng)友們也各執(zhí)一詞。
來聽聽部分支持的網(wǎng)友意見：
網(wǎng)友1：暑假補(bǔ)齊是最好的方法，上網(wǎng)學(xué)習(xí)我們偏僻的地方，信號很差，孩子根本沒法網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
網(wǎng)友2：我覺得網(wǎng)課不適合所有小孩，我家不自覺，愛玩游戲，還有小孩看手機(jī)時(shí)間長，對眼睛不好，支持暑假延后。
網(wǎng)友3：我覺得這些措施的實(shí)行都是為了學(xué)生好，網(wǎng)課的效率和時(shí)間是比不了在校教學(xué)的。
相對來說，支持的評論還是要少些，不支持的比例相對更大，而且點(diǎn)贊的人數(shù)還不少。
網(wǎng)友1：學(xué)習(xí)是個(gè)長期的過程，自己在家也可以學(xué)習(xí)啊。小學(xué)生沒有啥，初中生可以自己學(xué)習(xí)吧，初三高三本來就快考試了，也是復(fù)習(xí)，老師發(fā)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料就可以了。本來現(xiàn)在上課時(shí)間長，講的知識反反復(fù)復(fù)，會(huì)的學(xué)生看書也能會(huì)，不想學(xué)的怎么講也是不聽。
網(wǎng)友2：我想知道，延誤一些能怎樣?除了畢業(yè)班，全國統(tǒng)一延誤，統(tǒng)一進(jìn)度好了，非得趕進(jìn)度?學(xué)習(xí)任務(wù)還不是國家大綱規(guī)定的?大綱減一些，也未嘗不可啊!
網(wǎng)友3：有誰能為教師真正考慮一下呢，在距離假期結(jié)束一周時(shí)就開始各種培訓(xùn)，教研備課。每天對著電腦備課，做課件，上課，批改作業(yè)�，F(xiàn)在又要占用暑假時(shí)間補(bǔ)課，老師不是鐵打的呀。
網(wǎng)友4：既然要占用假期，那現(xiàn)在就取消網(wǎng)課唄，放過老師也放過我們這群孩子。整天盯著電腦屏幕，眼睛快瞎了。上完網(wǎng)課還要寫比平時(shí)多好幾倍的作業(yè)，還要打卡，比上學(xué)都累。
各位老師們，開學(xué)后要不要補(bǔ)課，您怎么看？歡迎留下您的看法和意見~
自貢中小學(xué)雙休改單休
