四川教育新聞網(wǎng)樂山10月28日訊 (通訊員 王寧)咚咚嗆，咚咚嗆，鑼鼓喧天龍燈游；咚咚嗆，咚咚嗆，太平盛世麒麟舞。
一、教學現(xiàn)場氣氛熱烈。“犍為非物質文化遺產豐富，其中燈舞就有龍燈、獅子燈、麒麟燈、牛兒燈……”縣委黨校康廣才講師的講座準備充分，內容豐富，圖文并茂，語言生動。康老師講犍為龍池的“龍”與“池”文化，活靈活現(xiàn)；講龍池的過去與現(xiàn)在，滿座唏噓；講羅城的麒麟燈舞，繪聲繪色。講不完的犍為文化，道不盡的古今奇聞秩事。在課程互動環(huán)節(jié)，到會居民爭相搶答，參與教學熱情高漲�？h委黨校對搶答準確的居民發(fā)放了紀念品。
二、授課準備嚴謹充分。一是課題組充分調研。縣委黨校在接受“社區(qū)講堂”這一任務后，高度重視，認真準備。首先成立了課題研究小組，由黨校高級講師康廣才任組長，教務、科研抽調人員3名配合，經(jīng)過近半年的精心調研，收集到的文字、圖片、視頻都經(jīng)過嚴格的篩選、整理。二是教務緊密配合。授課前，縣委黨校派出教務對教學場地進行考察，對教學儀器、設備進行精準對接，并作好調試。授課中，除主講外，縣委黨校還派出教務人員1名參與全程服務。三是后勤積極支持。授課前，后勤為本課互動環(huán)節(jié)準備了紀念品，并在授課中派出人員全程配合教學進度，并適時發(fā)放紀念品。
三、課后采訪反響強烈。授課結束后，縣委黨校教務組織人員收集了居民對本次授課的意見和建議。聽課居民紛紛表示，“這樣的課太生動了，學到了好多東西！”“時間太短了，今后一定要多來講這樣的課。”“想不到犍為文化如此豐富，開眼界啦！”“太精彩了！”“沒聽夠！”
堅定文化自信，服務當代發(fā)展，尤其要傳承本民族本地區(qū)的非物質文化遺產，以文化濡養(yǎng)社會主義核心價值觀，激發(fā)人民群眾從文化中汲取力量，為推動犍為新跨越而銳意進取、務實拼搏。
