在教育資源相對匱乏的農(nóng)村地區(qū)，桂興小學的英語教師們積極探索、勇于創(chuàng)新，通過多種舉措有效提高了小學生的英語學習效果。
為了激發(fā)學生的學習興趣，教師們精心設(shè)計課堂教學，將英語知識融入生動有趣的游戲和活動中。例如，“英語單詞大比拼”讓學生在競爭中快速記憶單詞。
針對農(nóng)村學生英語基礎(chǔ)薄弱的問題，教師們利用課余時間組織課外輔導。對于學習困難的學生，進行一對一的耐心指導，幫助他們彌補知識漏洞，重拾學習信心。
同時，為了營造良好的英語學習氛圍，學校還開展了“英語角”活動。在每周固定的時間里，學生們可以自由地用英語交流，分享英語故事和歌曲。此外，教師們還鼓勵學生在家中觀看英語動畫片、聽英語廣播，拓寬英語學習渠道。
為了提升自身的教學水平，教師們積極參加各類培訓和教研活動，不斷更新教學理念和方法。他們還利用網(wǎng)絡(luò)資源，與其他優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗，共同探索適合農(nóng)村小學生的英語教學模式。
通過這些舉措的實施，桂興小學學生的英語水平有了顯著提高。在最近的一次英語測試中，優(yōu)秀率和及格率均有明顯上升，學生們的口語表達也更加流利自信。（通訊員 謝家敏）
前鋒區(qū)桂興小學
