為了進一步加強學校、家長與社會之間的溝通和合作，提升“校家社”共育合力，構建協(xié)同育人新生態(tài)，共同推進學生的健康發(fā)展，2024年5月24日，鄰水縣第四小學舉行了“學校家庭社會協(xié)同育人”主題論壇。
學校副校長劉書宏代表學校向給予四小關注、理解、支持與配合的各家長代表和社區(qū)代表表達了衷心感謝，簡要回顧了學校近期開展的重大活動、取得的辦學成果。并以《親子溝通，從心出發(fā)——淺談家長與孩子如何進行有效溝通》為題，強調了溝通的重要意義，分享了溝通的技巧及方法，介紹了溝通中常見問題及應對策略，與會者專心聆聽，時而認真思考，時而欣慰點頭，反省己身，收獲頗豐。
各年級家長代表圍繞“雙減背景下，家長應該怎么做”“如何加強家校溝通合作，形成教育合力”“家庭教育、學校教育和社區(qū)教育的互補與融合”“如何充分利用社區(qū)資源促進學生全面發(fā)展”“學生成長過程中的問題及挑戰(zhàn)”等主題進行了交流發(fā)言，分享了成功的經驗與做法、探討了遇到的困惑與亟需解決的問題。社區(qū)代表介紹了在人力資源、設施資源和文化資源等方面做出的努力，并表示將繼續(xù)加強與學校的緊密合作，為孩子提供更廣泛的資源支持，形成教育合力，共同營造孩子健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。
在討論環(huán)節(jié)，與會代表們積極發(fā)言，就如何進一步加強家校合作、關注學生心理健康、提升教育教學質量等議題進行了深入的探討和交流。大家一致認為，只有家庭、學校和社區(qū)三方緊密合作，才能為孩子們提供更加全面、更有深度的教育。
臨末，與會代表們觀摩了學校的校園文化建設及課后服務社團，代表們對學校濃郁的校園文化氛圍及多彩的課服社團給予了高度的贊賞，并提出了寶貴的意見和建議，為學校高質量發(fā)展建言獻策。
同心同行，攜手共育。本次論壇，有助于建立“交互式合作型”校家社關系，推動了“校家社協(xié)同育人”的專業(yè)化進程。學校將繼續(xù)整合各方資源，增進共識，凝聚合力，用愛心和智慧凝聚起教育生生不息的力量！（通訊員 胡欣）
鄰水四小
