《指南》中指出，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。當幼兒表現(xiàn)出對某一事物感興趣時，我們應(yīng)該積極的創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒通過自己的操作和體驗獲取經(jīng)驗。當孩子們對涂石頭感興趣時候，便順著孩子們的興趣，引出“創(chuàng)意瓶展”這一主題，在孩子們討論設(shè)計后，肯定孩子們的想法，讓孩子們自由創(chuàng)作。
幼兒的內(nèi)心世界是神秘的，是充滿童話色彩的，我們不應(yīng)以像不像，好不好來評價幼兒的繪畫，他們的繪畫能夠創(chuàng)造出語言不能夠代替的意境，在幼兒語言能力表達不清楚時，他們能夠用繪畫來與同伴進行溝通與交流，作為一名教師我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)造輕松、愉快的涂鴉環(huán)境，鼓勵他們創(chuàng)造性的表達和個性化的發(fā)展。（通訊員 詹麗）
前鋒區(qū)六角丘幼兒園
