德育心靈，法護(hù)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代道德與法治課程建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)課標(biāo)、研課標(biāo)、用課標(biāo)”系列活動(dòng)，近日，鄰水縣第四小學(xué)舉行小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽。
本次比賽分為新秀組、青年組和中年組進(jìn)行，參賽的16位思政課教師各具特色，精彩紛呈。經(jīng)過(guò)激烈角逐，褚芮希、周潔、汪祥三位老師分獲各組擂主，將代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)級(jí)賽課。
新秀組參賽教師語(yǔ)言充滿童趣，教態(tài)活潑大方，使凝固的教材文本演化為生動(dòng)的課堂，讓學(xué)生在趣、理、情并驅(qū)的講述中形成正確的價(jià)值觀念體系，真正寓培根鑄魂于實(shí)際行動(dòng)。褚芮希老師執(zhí)教的《建立良好的公共秩序》一課，以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，巧妙整合課本素材和課外資源，設(shè)計(jì)知秩序、明秩序、懂秩序和守秩序等課堂活動(dòng)，學(xué)生有“在場(chǎng)”感，讓“秩序”在孩子心中生根、發(fā)芽；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和維護(hù)公共生活，由秩序的“遵守者”成長(zhǎng)為“維護(hù)者”。
青年組參賽教師注重鏈接學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)情景劇展示、時(shí)政分享、小組討論等方式，讓學(xué)生在塑造人格品質(zhì)、挺直精神脊梁、厚植民族基因、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)等方面得到提升。周潔老師所授的《學(xué)會(huì)寬容》內(nèi)容選擇生活化，教學(xué)過(guò)程具有趣味性、明理性、啟迪性，指導(dǎo)學(xué)生在真情境中，發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題，解決真問(wèn)題，使學(xué)生重新審視自我，認(rèn)識(shí)自我，悅納他人與自我。
中年組參賽教師啟發(fā)式、互動(dòng)式、情感式教學(xué)過(guò)程無(wú)不體現(xiàn)他們的睿智深沉及對(duì)新課標(biāo)下教材的深耕研讀，提升了學(xué)生的思想境界和綜合素養(yǎng)。汪祥老師所授的《我是一張紙》一課，圍繞紙的用途、紙的家族成員、紙是怎么來(lái)的、紙為什么哭了、節(jié)約用紙小妙招等五個(gè)活動(dòng)展開教學(xué)。在“紙是怎么來(lái)的”環(huán)節(jié)，通過(guò)觀看視頻，感受紙的悠久歷史，體會(huì)中國(guó)對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)了民族自豪感。通過(guò)討論，學(xué)生明白看似不起眼的紙來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
吐故納新，方能篤行致遠(yuǎn)；追求精進(jìn)，方能砥礪進(jìn)取。本次教學(xué)擂臺(tái)賽，為全校思政教師搭建了展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，提供了探討交流的平臺(tái)，推動(dòng)了新課標(biāo)、新理念、新方向下小學(xué)“道德與法治”教學(xué)的深入研究�！扒奥仿酄N燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)”，四小教師必將牢記使命，躬身實(shí)踐，攜手共進(jìn)，將道法之根種植于每位學(xué)生的心靈，讓道法之花盛開在校園的每一個(gè)角落！（通訊員 李羲龔 成莉）
鄰水四小
